Logo Szkoła czułości bez obojętności Ikona z f

Zainwestuj w przyszłość pełną wartości! Przekaż 1,5% na Przedszkole „Kraina Wartości”!
(kliknij i dowiedz się więcej)

Tydzień bez zabawek u Odważnych Orłów

Ostatni tydzień kwietnia odbył się pod hasłem „Tydzień bez zabawek”. Na ten okres Odważne Orły przeniosły się do pustej sali, gdzie czekały na nie zgromadzone pudełka, tektury, opakowania po produktach spożywczych i różne materiały plastyczne. W pierwszej chwili wśród dzieci zapanowało zagubienie. Wraz z upływem czasu przedszkolaki zaczęły tworzyć swoje wytwory. Pojawiły się pojazdy, domki i różnego rodzaju gadżety – telefon, kukiełki, podkładka. Wiele radości sprawiły duże pudła, które wykorzystane były jako domki, pojazdy oraz miejsca wyciszenia. Ten okres sprzyjał poznaniu zabaw z wykorzystaniem korków i tektury. Orły grały w kółko i krzyżyk, trzy kolory, z korków wykonały tor, po którym toczyły piłkę.

Chłopiec ma przed sobą karton, do którego przykleja taśmę przezroczystą.
Na stoliku ustawiony jest karton. W jego środku widać rolkę po papierze toaletowym, który ma narysowane okna. Na tylnej ścianie kartonu przyklejone są kolorowe kartki. Po prawej stronie przyklejone są kartoniki – półki.
Na dywanie stoją dwie dziewczynki, każda ma założony kawałek materiału, który imituje suknie.
Na dywanie siedzi chłopiec, przed nim leży karton, do którego wkłada rolki po papierze toaletowym.
Na dywanie ustawiony jest duży karton, w którym stoją dzieci. Przed kartonem na dywanie siedzi chłopiec w niebieskiej bluzce.
Chłopiec w czerwonej bluzie siedzi przy stoliku i przewleka kolorowe włóczki przez karton z dziurkami.
Dziewczynka trzyma w dłoni gwiazdkę ze sklejonych patyczków. Druga ręką nawija między patyczki kolorową włóczkę.
Dwójka dzieci stoi przy stole i układa zakrętki wzdłuż sznurka.

Kolorowe domki

W trosce o naszą planetę oraz w ramach przygotowań do Tygodnia Bez Zabawek, nasze przedszkolaki wzięły udział w wyjątkowych zajęciach kreatywnych!

Dzieci stworzyły własne, kolorowe domki z kartonów, przyniesionych przez rodziców. Następnie ozdobiły je farbami, dając drugie życie materiałom, które mogłyby trafić do kosza.

To była nie tylko świetna zabawa, ale także cenna lekcja ekologii, współpracy i rozwijania wyobraźni.

Dziękujemy rodzicom za zaangażowanie i wsparcie!

6 dzieci stoi naokoło domku z kartonu i uśmiecha się do zdjęcia.
6 dzieci stoi naokoło domku z kartonu i uśmiecha się do zdjęcia.
Dzieci siedzą na folii naokoło domku z kartonu i malują go farbami.
Dzieci siedzą lub stoją na folii naokoło domków z kartonu i malują je farbami.
Dzieci stoją lub siedzą na folii i malują farbami domki zrobione z kartonów. Nauczycielka trzyma paletkę z farbami a dzieci grubymi pędzlami biorą farbę.
Dzieci siedzą na folii naokoło domku z kartonu i malują go farbami.
Na folii na podłodze stoi kartonowy domek pomalowany farbami przez dzieci. Na jego ścianie namalowane są serduszka i ozdoby.
Na sali gimnastycznej na podłodze stoją 4 domki zrobione z kartonów, pomalowane farbami przez dzieci.

Dzień Ziemi w naszym przedszkolu – małe kroki, wielka zmiana

W naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Ziemi jako wyjątkową okazję do budowania świadomości ekologicznej już od najmłodszych lat. Poprzez rozmowy, zabawę i wspólne działania dzieci uczyły się, jak ważna jest troska o środowisko naturalne.

Podczas zajęć przedszkolaki poznawały zasady segregacji odpadów, ucząc się rozróżniać kolory pojemników i przyporządkowywać do nich odpowiednie materiały. Wiedza ta była przekazywana w formie aktywnej – poprzez zabawy dydaktyczne, które rozwijały nie tylko umiejętności poznawcze, ale również współpracę i odpowiedzialność.

Ważnym elementem dnia były także działania praktyczne. Dzieci brały udział w aktywnościach na świeżym powietrzu, podczas których uczyły się, jak dbać o czystość swojego otoczenia. Dzięki temu mogły doświadczyć, że każdy – niezależnie od wieku – ma realny wpływ na środowisko.

Nie zabrakło również twórczości plastycznej inspirowanej naturą. Prace dzieci były wyrazem ich wrażliwości, wyobraźni oraz rosnącej świadomości ekologicznej.

Obchody Dnia Ziemi pokazały, że edukacja ekologiczna w przedszkolu ma ogromne znaczenie. To właśnie na tym etapie kształtują się postawy, które w przyszłości przekładają się na odpowiedzialne wybory i troskę o wspólne dobro. Bo dbanie o Ziemię zaczyna się od małych kroków – a każdy z nich ma znaczenie.

Nauczycielka prowadzi zajęcia edukacyjne w przedszkolu na temat oszczędzania wody. Dzieci siedzą na dywanie i z uwagą słuchają, a jedno z nich wskazuje elementy na planszy edukacyjnej przedstawiającej sposoby dbania o środowisko.
Nauczycielka prowadzi zajęcia na świeżym powietrzu, pokazując dzieciom planszę z kolorowymi pojemnikami do segregacji odpadów. Przedszkolaki siedzą przy stole i z uwagą słuchają, ucząc się zasad dbania o środowisko. W tle widoczny jest budynek przedszkola i plac zabaw.
Dzieci malują farbami planetę Ziemię na dużym arkuszu papieru: kilka małych rączek, które wspólnie tworzą niebiesko-zielony glob, a obok widnieje napis „Dzień Ziemi” wykonany zieloną farbą.
Dzieci podczas zajęć na świeżym powietrzu zbierają śmieci do kolorowych worków. Przedszkolaki w rękawiczkach uczą się dbać o środowisko, sprzątając teren wokół przedszkola i współpracując ze sobą.

Zajęcia z panią Anią

W środę 22 kwietnia Pani Ania, nasza psycholog, odwiedziła do dzieci z tajemniczym woreczkiem. Przedszkolaki dotykały go próbując odgadnąć, co jest w środku. Okazało się, że w środku były balony. Każdy wybrał balon w ulubionym kolorze, a następnie dzieci spróbowały je nadmuchać. Kiedy udało się nadmuchać balon dzieci rysowały na nich buźki. Gdy wszystkie buźki były już narysowane na sygnał wszyscy wypuścili je z dłoni. Potem wszyscy wykonywali ćwiczenia oddechowe, by wyrównać oddech i wsłuchać się w swoje ciało. Podczas słuchania muzyki relaksacyjnej przedszkolaki wykonywały ruchy zgodnie z tekstem mówionym przez panią Anię.

Chłopiec w jasnej bluzce trzyma w dłoniach czarną torebkę. Za nim siedzą dwaj chłopcy.
Troje dzieci siedzi na dywanie. Dziewczynka z lewej strony podaje czarną torebkę dziewczynce po prawej stronie.
Dzieci siedzą na dywanie i nadmuchują balony.
Kobieta trzyma w dłoniach nadmuchany żółty balon. Chłopiec rysuje na balonie niebieskim flamastrem kreskę.

Konkurs „Wiosna za oknem – wyczaruj ją z origami”

Nasze przedszkolaki chętnie biorą udział w konkursach, organizowanych przez inne placówki przedszkolne. Tym razem czworo wzięło udział w konkursie plastycznym pt. „Wiosna za oknem – wyczaruj ją z origami”, organizowanym przez Przedszkole nr 69. Dzieci wykazały się dużą kreatywnością, pomysłowością oraz zaangażowaniem w przygotowanie swoich prac.

Z ogromną radością informujemy, że Gabrysia z grupy „Serdeczne Sarenki” zajęła I miejsce!

Dziewczynka trzyma w rękach torbę z nagrodami. Za nią stoi kobieta z dyplomem w ręku. Z tyłu jest kolorowy parawan z napisem konkurs origami i pracą wykonaną z origami.
Dziewczynka trzyma w ręku dyplom a w drugiej rączce torbę z nagrodami. Za nią stoi kolorowy parawan z napisem konkurs origami i pracą wykonaną z origami.

Serdecznie gratulujemy wspaniałego sukcesu oraz życzymy dalszych osiągnięć artystycznych.

Dyplom dla Przedszkola nr 148 "Kraina Wartości" za udział w konkursie "Wiosna za oknem- wyczaruj ją z origami".
Kolorowe prace plastyczne o tematyce wiosennej wykonane metodą origami.

„Karolcia” w Studio Koncertowym Polskiego Radia

We wtorek 21 kwietnia wszystkie przedszkolaki wybrały się na wyjątkową wycieczkę do Studia Koncertowego Polskiego Radia, gdzie miały okazję obejrzeć spektakl pt. „Karolcia”.

Przedstawienie dostarczyło dzieciom nie tylko wielu wrażeń artystycznych, ale także cennej wiedzy. Podczas spektaklu przedszkolaki poznały zasady bezpiecznej jazdy samochodem, prawidłowego przechodzenia przez ulicę oraz utrwaliły najważniejsze numery alarmowe.

Dzieci siedzą na fotelach na widowni i uśmiechają się do zdjęcia.
Dzieci siedzą na fotelach na widowni w sali koncertowej. Na scenie rozstawiony jest parawan przedstawiający kolorowe miasto.

Mistrz Sportu

W poniedziałek 20 kwietnia z okazji „Warszawskich dni sportu” nasze przedszkole odwiedzili trenerzy z klubu sportowego, by zaprosić przedszkolaki do udziału we wspólnych zajęciach sportowych. Zajęcia rozpoczęły się od kilku minutowej rozgrzewki. Następnie dzieci uczestniczyły w zabawach, podczas których ćwiczyły szybkość, koncentrację oraz współpracę. Na zakończenie spotkania każdy zawodnik otrzymał dedykowaną kolorowankę.

Dzieci w strojach gimnastycznych chodzą po sali, na głowach mają założone stożki.
Dzieci poruszają się po sali na czworakach.
Troje dzieci zbiera stożki z podłogi.
Pan w szarej koszulce podaje dziecku kolorowankę.

Awantury i wybryki małej małpki Fiki – Miki

W piątek 17 kwietnia tata Hani z „Serdecznych Sarenek” odwiedził wszystkie przedszkolaki, by zapoznać je z przygodami małpki Fiki – Miki autorstwa Kornela Makuszyńskiego. Dzieci poznały zabawne przygody głównej bohaterki oraz jej przyjaciela Goga – Goga. Dowiedziały się też, co to jest komiks.

Pan w szarej bluzie trzyma w rękach książkę. Dzieci siedzą w kole, na dywanie.
Na dywanie leży książka o przygodach małpki Fiki – Miki. Nad książką pochylają się dzieci.

Spektakl „Trzy piórka” w Teatrze Guliwer

W piątek 17 kwietnia nasze przedszkolaki wybrały się do Teatru Guliwer na spektakl pt. „Trzy piórka”.

Przedstawienie dostarczyło dzieciom wielu emocji, radości oraz niezapomnianych wrażeń. Barwna scenografia, ciekawe kostiumy oraz wspaniała gra aktorów sprawiły, że mali widzowie z ogromnym zainteresowaniem śledzili losy bohaterów.

Wyjście do teatru było nie tylko świetną formą rozrywki, ale także cenną lekcją kultury i sztuki. Dzieci wróciły pełne wrażeń i z uśmiechami na twarzach.

Dzieci siedzą na fotelach oczekując na spektakl.
Na scenie jest 3 aktorów i 1 aktorka. 2 aktorów trzyma na rękach lalki.

Rozstrzygnięcie VI Warszawskiego Konkursu Dziecko w Świecie Wartości: Współpraca

W środę 15 kwietnia w naszym przedszkolu odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie VI Warszawskiego Konkursu „Dziecko w świecie wartości”. Tematem przewodnim w tym roku była współpraca.

Konkurs został sfinansowany ze środków Dzielnicy Mokotów m.st. Warszawy. Honorowy patronat nad konkursem objął Burmistrz Dzielnicy Mokotów m.st. Warszawy Rafał Miastowski. Na uroczystości nie zabrakło też wyjątkowych gości. Na miejsce przybyła Naczelnik Wydziału Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Mokotów Pani Violetta Pulwarska oraz laureaci konkursu wraz z rodzicami i nauczycielami.

Dzieci z grupy Odważnych Orłów oraz Serdecznych Sarenek wspólnie zaprezentowały przygotowany występ, podczas którego tańczyły, grały na instrumentach oraz śpiewały piosenki o współpracy. Po występie odbyło się uroczyste wręczenie nagród.

3 latki:
I miejsce – Marika z Przedszkola nr 283 „Puszczykowy zakątek”
Wyróżnienie – Kaja z Przedszkola nr 192 „Wesoły Pędzelek”

4 latki:
I miejsce – Kaja z Przedszkola nr 90 „Entliczek Pentliczek”
I miejsce – Helena z Przedszkola nr 416 im. UNICEF
II miejsce – Mają z Przedszkola nr 286
III miejsce – Wiktoria z Przedszkola 126 „Zaczarowane Podwórko”

5 latki:
I miejsce – Aleksandra z Przedszkola nr 286
II miejsce – Marcelina z Przedszkola nr 330 „Pod Modrzewiem”
III miejsce – Urszula z Przedszkola nr 55 im. Polskich Podróżników
III miejsce – Zosia z Przedszkola nr 283 „Puszczykowy zakątek”
Wyróżnienie – Jagna z Przedszkola nr 263

6 latki:
I miejsce – Emilia z przedszkola nr 90 „Entliczek Pentliczek”
II miejsce – Stanisław z Przedszkola nr 275
III miejsce – Zofia z Przedszkola nr 145 „Czterolistna Koniczynka”

Wszystkim uczestnikom i laureatom konkursu serdecznie gratulujemy!

Dzieci stoją w półkolu i grają na instrumentach bębenkach, kołatkach, grzechotkach, klawesach. W tle widać granatowy parawan, na którym przyczepiony jest napis "Dziecko w świecie wartości", prace dzieci oraz postać chłopca i dziewczynki trzymających napis współpraca.
Dzieci wraz z nauczycielką tańczą w parach trzymając się za ręce.
Na tablicy powieszone jest 8 prac plastycznych wykonanych przez dzieci, przedstawiających współpracę.
Na tablicy powieszone jest 12 prac plastycznych wykonanych przez dzieci, przedstawiających współpracę.
Dziewczynka odbiera nagrodę i stoi do zdjęcia z Panią Naczelnik oraz Panią Dyrektor. W tle widać granatowy parawan, na którym przyczepiony jest napis "Dziecko w świecie wartości", prace dzieci oraz postać chłopca i dziewczynki trzymających napis współpraca.
Dziewczynka odbiera dyplom od Pani Dyrektor. Pani Naczelnik i nauczycielka biją brawo. W tle widać granatowy parawan, na którym przyczepiony jest napis "Dziecko w świecie wartości", prace dzieci oraz postać chłopca i dziewczynki trzymających napis współpraca. Obok stoi baner z logiem przedszkola.
Chłopiec podchodzi do Pani Dyrektor i odbiera dyplom. W tle widać granatowy parawan, na którym przyczepiony jest napis "Dziecko w świecie wartości", prace dzieci oraz postać chłopca i dziewczynki trzymających napis współpraca.
Dziewczynka stoi obok Pani Dyrektor i odbiera dyplom. W tle widać granatowy parawan, na którym przyczepiony jest napis "Dziecko w świecie wartości", prace dzieci oraz postać chłopca i dziewczynki trzymających napis współpraca.

Wiosna w zielonych okularach

Nasze przedszkolaki wzięły udział w XVIII edycji konkursu „Wiosna w zielonych okularach”, którego tematem przewodnim w tym roku była „Symfonia kolorów …. czyli przyroda kreatywnie”. Na konkurs przesłane zostały cztery prace w każdej kategorii wiekowej.

Podczas uroczystości rozdania nagród nasze reprezentantki obejrzały występ przygotowany przez dzieci z Przedszkola 244 „Niegocińskie Skrzaty”. Po części artystycznej dziewczynki odebrały nagrody za swoje prace:

Julia K. – 3 lata – III miejsce
Hania K. – 4 lata – I miejsce
Gabrysia Z. – 5 lat – III miejsce
Lejla M. – 6 lat – III miejsce

Dziewczynka w białym swetrze i sukience trzyma w dłoni dyplom. Przed nią nachyla się pan i wręcza brązową torbę. Obok stoi pan i pani.
Przed panem stoi dziewczynka w granatowej sukience, za nimi stoi pani.
Dziewczynka w zielonej sukience bierze od pana dyplom. Obok stoi pani, która trzyma brązową torbę.
Dziewczynka w różowej bluzce trzyma dyplom. Drugą ręką odbiera od pani torbę.

Naszym laureatkom serdecznie gratulujemy!

Poprawiacz nastroju

W piątek 10 kwietnia Odważne Orły rozmawiały o sposobach radzenia sobie ze smutkiem. Dzieci wymieniły przytulenie się do przytulanki lub kogoś bliskiego, opowiedzenie o swoim smutku. Przedszkolaki postanowiły wykonać włóczkowe poprawiacze nastroju. Nawinęły więc kolorową włóczkę na karton. Po związaniu włóczki powstały frędzelki, które ozdobiły według swojego pomysłu. Przykleiły oczy i druciki kreatywne jako nogi i ręce.

Dwoje dzieci siedzi obok siebie. Każde dziecko trzyma w dłoni tekturkę, na którą nawija włóczkę.
Na stole stoi biały pojemnik, w którym ułożone są kolorowe włóczki. Dwaj chłopcy nawijają wełnę na tekturkę.
Dziewczynka w różowym ubraniu nawija żółtą włóczkę obok siedzi dziewczynka i nawija czarną wełnę.
Na stoliku leży siedem kolorowych stworków z włóczki.

Warsztaty taneczne

Z radością informujemy, że w czwartek 9 kwietnia rozpoczęły się zajęcia sportowe!

Zajęcia prowadzone są przez wykwalifikowanego instruktora Szkoły Tańca HAND to HAND, który zadba o rozwój ruchowy i świetną atmosferę podczas każdego spotkania.

Dzieci stoją w rozsypce na dywanie i wyciągają w bok prawą rękę.
Dzieci stoją twarzą do prowadzącego, trzymają się za boki i tańczą.
Dzieci stoją twarzą do prowadzącego i podnoszą ugięta lewą rękę.
Dzieci skierowane są twarzą do prowadzącego i skaczą obunóż.

Zajęcia realizowane są w ramach programu „Aktywny Przedszkolak w Tańcu i Gimnastyce MOKOTÓW 2025”.

Dzień Zdrowia

We wtorek 7 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Zdrowia. Z tej okazji dzieci prowadziły rozmowy na temat, jak należy dbać o zdrowie. Wśród odpowiedzi padały zwroty: myć ręce, jeść owoce i warzywa, pić wodę, odpowiednio się ubierać, uprawiać sporty. Przedszkolaki próbowały wyjaśnić, kiedy i dlaczego należy myć dłonie. Pani Paulina wraz z dziećmi opowiedziała historyjkę o dziewczynce, która nie umyła rąk po skorzystaniu z toalety i rozniosła wirusy na dotknięte przedmioty. Przy piosence „Umyj ręce w ciepłej wodzie” dzieci przećwiczyły etapy mycia dłoni. Przedszkolaki dowiedziały się, że poprzez mycie rąk zapobiegają rozprzestrzenianiu się chorobom, takim jak owsica. Na zakończenie zajęć dzieci przeszły test mycia rąk. Zadaniem było dokładne mycie dłoni, by zniknęła pieczątka.

Przed tablicą magnetyczną siedzą dzieci, z lewej strony uklękła osoba dorosła. Pani przyczepiła ilustrację z dziewczynką, która brudnymi dłońmi dotyka klamkę.
Na dywanie stoją dzieci i wykonują ruchy mycia dłoni.
Dwóch chłopców siedzi na dywanie. Chłopiec w szarej bluzce ma wyciągniętą dłoń, na jej wierzchniej części widać pieczątkę.
Przed umywalką stoi dziewczynka, która myje wierzchnią część dłoni.

Gratulujemy wszystkim przedszkolakom dokładnego mycia rąk.

Śniadanie Wielkanocne

W czwartek 2 kwietnia w naszym przedszkolu odbyło się uroczyste śniadanie Wielkanocne. Były życzenia świąteczne, potrawy wielkanocne oraz świąteczna atmosfera, która towarzyszyła dzieciom i pracownikom w tym szczególnym czasie.

Dzieci siedzą przy stole, na którym znajdują się białe głębokie talerze, wazy, białe kubeczki na napoje, chleb, babka i dekoracje świąteczne. Jedno z dzieci trzyma w ręce chochelkę i nalewa sobie żurek z wazy na talerz.
Dzieci siedzą przy stole, na którym znajdują się białe głębokie talerze, wazy, białe kubeczki na napoje, chleb, babka i dekoracje świąteczne.
Dzieci siedzą przy stole, na którym znajdują się białe głębokie talerze, wazy, białe kubeczki na napoje, chleb, babka i dekoracje świąteczne.
Dzieci siedzą przy stole, na którym znajdują się białe głębokie talerze, wazy, białe kubeczki na napoje, chleb, babka i dekoracje świąteczne. Jedzą świąteczny żurek.

Kwietniowe inspiracje matematyczne

Od września nasze przedszkole bierze udział w ogólnopolskim projekcie #20minutdlamatematyki

Celem projektu jest pokazanie dzieciom, że matematyka to nie tylko liczby i zadania, ale przede wszystkim świetna zabawa i coś, co towarzyszy nam każdego dnia.
Odkrywamy ją poprzez gry, ruch, codzienne sytuacje i kreatywne aktywności.

Poniżej zamieszczamy kwietniowe propozycje zabaw matematycznych, które możecie wykorzystać także w domu lub na spacerze.
Zachęcamy do wspólnej zabawy i odkrywania matematyki razem z dziećmi!

Inspiracje Kwiecień grupa 3-4 latki: 1. Obserwujemy wiosnę: obserwacja liści, pąków, odróżnianie drzewa od krzewu, ustalanie, co jest wysoko, a co nisko. 2. Wiosenne kałuże: obserwacja, gdzie robią się kałuże, zanurzanie patyków w kałuży i rysowanie nimi po chodniku. 3. Wiosenne zabawy: uczymy się robić babki z piasku, ustalamy, jaki piasek jest lepszy, co jest ważne, żeby babka się udała.
Inspiracje Kwiecień grupa 5-6 latki: 1. Poznajemy przysłowie: kwiecień plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę lata: co to znaczy? Jak to narysować? 2.Eksperyment: napełnianie wiaderka za pomocą wyciskania mokrej ściereczki. 3. Obserwacja wiatru: potrzebny wiatrak: codzienna obserwacja wiatru za pomocą wiatraka na parapecie zewnętrznym, ustalanie, jaki wiatr wieje, zapisywanie tego w tabelce, podsumowanie, ile było dni wietrznych.

XX Międzyprzedszkolny Konkurs Recytatorski „Zaczarowane słowa – mój ulubiony wiersz”

W środę 25 marca odbył się finał XX Międzyprzedszkolnego Konkursu Recytatorskiego „Zaczarowane słowa – mój ulubiony wiersz”, organizowanego przez Przedszkole nr 145 „Czterolistna koniczynka”.

Z radością informujemy, że Gabrysia i Szymon zakwalifikowali się do finału i zajęli 3 miejsce! Serdecznie gratulujemy naszym reprezentantom oraz życzymy im dalszych sukcesów.

Chłopiec i dziewczynka stoją na scenie. Za nimi wyświetlony jest napis XX Międzyprzedszkolny Konkurs Recytatorski „Zaczarowane słowa – mój ulubiony wiersz”.
Podziękowanie dla Przedszkola nr 148 "Kraina Wartości" za udział w XX Międzyprzedszkolnym Konkursie Recytatorskim ZACZAROWANE SŁOWA - mój ulubiony wiersz Organizator: Przedszkole nr 145 "Czterolistna Koniczynka" Warszawa - 25.03.2026 r.

Warsztaty Wielkanocne

We wtorek 24 marca w naszym przedszkolu odbyły się wyjątkowe, wielkanocne zajęcia otwarte dla rodziców, które były doskonałą okazją do obserwowania codziennych aktywności dzieci. Rodzice mogli zobaczyć, jak ich pociechy uczą się poprzez zabawę i rozwijają swoje umiejętności.

Dzieci siedzą w półkolu na dywanie. Przed nimi stoi tablica z napisem Wielkanoc oraz zdjęciami przedstawiającymi wybrane tradycje wielkanocne. Obok tablicy siedzi pani, która prowadzi zajęcia i rozmawia z dziewczynką stojącą przed tablicą.

Po zajęciach zaprosiliśmy wszystkich na warsztaty wielkanocne, podczas których dzieci wraz z rodzicami oraz pracownikami przedszkola tworzyły piękne, świąteczne ozdoby. Wspólne przygotowywanie stroików oraz tworzenie kreatywnych prac plastycznych wprowadziły wszystkich w radosny, wiosenny nastrój.

Przy stoliku siedzi 3 chłopców i kobieta. Wspólnie oblepiają jajka ze styropianu. Na stole znajdują się materiały kreatywne.
Przy stoliku siedzą dorośli wraca z dziećmi i wspólnie tworzą ozdoby wielkanocne.
Na stoliku wyłożonym białym obrusem stoją stroiki i prace stworzone przez pracowników, rodziców i dzieci.
Na stoliku wyłożonym białym obrusem stoją stroiki i prace stworzone przez pracowników, rodziców i dzieci.

Dziękujemy serdecznie wszystkim rodzicom za obecność, zaangażowanie i wspólnie spędzony czas. To były niezwykle miłe i inspirujące chwile!

Rozstrzygnięcie VI Przedszkolnego Konkursu „Dziecko w Świecie Wartości: Współpraca”

We wtorek 24 marca w naszym przedszkolu odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie VI konkursu pt. „Dziecko w świecie wartości: Współpraca”.

Celem konkursu było promowanie idei współdziałania oraz budowanie więzi rodzinnych poprzez wspólną aktywność twórczą. Dzieci wraz z rodzicami przygotowały wyjątkowe prace plastyczne, które w piękny sposób ukazywały, jak ważna w życiu jest współpraca, pomoc i wzajemne wsparcie.

Wszystkie prace zachwycały pomysłowością oraz zaangażowaniem.

Chłopiec podaje rękę pani dyrektor i odbiera dyplomy i nagrody. Obok stoi nauczycielka trzymająca duży wiklinowy kosz. W tle widać granatowe płótno, na którym umieszczony jest napis współpraca i prace przygotowane przez dzieci i rodziców.
Dziewczynka podaje rękę pani dyrektor i odbiera dyplom i nagrody. Obok stoi nauczycielka trzymająca duży wiklinowy kosz.
Chłopiec podaje rękę pani dyrektor i odbiera dyplomy i nagrody. Obok stoi nauczycielka trzymająca duży wiklinowy kosz. W tle widać troje innych nagrodzonych uczestników.
Chłopiec podaje rękę pani dyrektor i odbiera dyplomy i nagrody. Obok stoi nauczycielka trzymająca duży wiklinowy kosz. W tle widać troje innych nagrodzonych uczestników.
Dziewczynka podaje rękę pani dyrektor i odbiera dyplom i nagrody. Obok stoi nauczycielka trzymająca duży wiklinowy kosz. W tle widać dwoje innych nagrodzonych uczestników.
Dwoje chłopców odbiera dyplomy i nagrody od Pani Dyrektor. Jeden z chłopców podaje Pani Dyrektor dłoń. Obok stoi nauczycielka trzymająca duży wiklinowy kosz. W tle stoi 4 dzieci, które w rękach trzymają nagrody i dyplomy.
Siedmioro dzieci stoi obok siebie i w rękach trzyma dyplomy i nagrody. W tle widać granatowe płótno, na którym umieszone jest napis współpraca oraz przywieszone są prace konkursowe wykonane przez dzieci i rodziców. Dziewczynka odbiera nagrodę od nauczycielki i pani dyrektor.
Ośmioro dzieci stoi obok siebie i w rękach trzyma dyplomy i nagrody. W tle widać granatowe płótno, na którym umieszone jest napis współpraca oraz przywieszone są prace konkursowe wykonane przez dzieci i rodziców.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział. Gratulujemy laureatom oraz wyróżnionym!

Pierwsze sadzonki

We wtorek 24 marca Odważne Orły sadziły sadzonki fasoli do doniczek. Na początku marca dzieci umieściły fasolki w woreczkach z watą, które zostały umieszczone na oknach. Przedszkolaki obserwowały, jak fasolki pękały i zaczęły wyrastać z nich pnącza, a następnie listki. Wyrośnięte sadzonki dzieci posadziły do donic, w których będą czekać na odpowiednie warunki atmosferyczne i przesadzenie do donic w ogrodzie.

Dłonie w rękawiczkach ogrodniczych trzymają małą roślinkę – fasolkę.
Dziecko w różowej kurtce ugniata ziemię w białej doniczce, w której są dwie rośliny.
W białej doniczce posadzone są cztery fasolki. Obok każdej wetknięty jest patyk z imieniem dziecka.
Na stole stoją dwie doniczki z roślinami. Rośliny w doniczce po prawej stronie są podlewane wodą z zielonej konewki.

Dzień Wody

W poniedziałek 23 marca nasze przedszkolaki obchodziły Dzień Wody. Zajęcia rozpoczęły się od zabawy tanecznej. Dzieci dowiedziały się, jak przebiega obieg wody w przyrodzie, jaka woda znajduje się na Ziemi. Powiedziały też do czego potrzebna jest nam woda. Wskazywały elementy do tekstu piosenki „Jaka szkoda kapie woda”.

Dzieci stoją w kole i naśladują ruchy wykonywane przez panią.
Przed monitorem siedzą dzieci. Pani wyciąga dłoń w stronę tablicy, na której widać obieg wody w przyrodzie.
Dzieci siedzą w kole, przed nimi leżą kartki z narysowanymi rysunkami.
Na dywanie siedzi dwoje dzieci, przed nimi leży kartka z rysunkami buzi, kranu i kropli. Dzieci paluszkiem wskazują narysowaną buźkę.

Opowieści na dobranoc

W piątek 20 marca w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom” Serdeczne Sarenki odwiedziła mama Szymona, która przeczytała dzieciom przygodę Romka i jego białego rumaka.

Na krzesełku siedzi pani, przed nią siedzą dzieci. Pani w dłoniach trzyma otwartą książkę. Ilustracja przedstawia małego rycerza, który wjeżdża na białym koniu przez bramę zamku.

Serdecznie dziękujemy za odwiedziny i poświęcony czas.

Oznaki wiosny

W piątek 20 marca Odważne Orły były z wizytą w Bibliotece nr XXX przy ulicy Melsztyńskiej. Pani Edyta opowiedziała dzieciom o pierwszych oznakach wiosny, takich, jak pierwsze kwiaty, przyloty ptaków. Dzieci wykorzystując plastelinę i flamastry wykonały kwiaty.

Dwoje dzieci siedzi na krzesłach i patrzy w stronę ekranu, na którym widać zdjęcie bocianów w gnieździe.
Czworo dzieci siedzi przy stole, przed nimi leżą kolorowe kartki z narysowaną donicą i łodygami. Dzieci wyklejają łodygi kolorową plasteliną.
Dziewczynka ma przed sobą fioletową kartkę z wyklejonymi kwiatami. W dłoni trzyma flamaster, którym ozdabia narysowaną doniczkę.
Osiem kolorowych kartek z wyklejonymi i narysowanymi kwiatami.

Uwalnianie emocji z ciała – terapia tańcem i ruchem

We wtorek 17 marca w naszym przedszkolu odbyły się wyjątkowe warsztaty pt. „Uwalnianie emocji z ciała – terapia tańcem i ruchem”.

Było to spotkanie, które pokazało, jak ważną rolę w życiu dziecka odgrywa ciało jako naturalny sposób wyrażania emocji. Poprzez ruch, taniec i wspólną obecność dzieci oraz rodzice mieli możliwość doświadczenia siebie nawzajem w sposób autentyczny i uważny.

W programie znalazły się m.in. zabawy ruchowe, redukujące napięcie, elementy tańca spontanicznego, ćwiczenia oddechowe oraz momenty budujące bliskość w relacji rodzic – dziecko.

Szczególną wartością tych warsztatów była atmosfera akceptacji – bez ocen i oczekiwań. Dzieci mogły swobodnie wyrażać swoje emocje, a rodzice mieli przestrzeń, by zobaczyć je z większą uważnością i czułością.

To doświadczenie przypomniało nam wszystkim, że rozwój emocjonalny dziecka opiera się nie tylko na rozmowie, ale przede wszystkim na relacji, obecności i poczuciu bezpieczeństwa.

Dzieci, które uczą się rozumieć i wyrażać emocje, wyrastają na dorosłych, którzy znają swoją wartość i potrafią stawiać granice.

To nie były tylko warsztaty – to było ważne doświadczenie bycia razem.

W jasnej sali przedszkolnej kobieta prowadzi zajęcia ruchowe dla dzieci i dorosłych. Stoi na środku drewnianej podłogi i gestykuluje, tłumacząc coś uczestnikom. Wokół niej, przy ścianach, siedzą w kręgu dzieci i kilka dorosłych kobiet.
W jasnej sali z drewnianą podłogą dzieci i dorośli uczestniczą w energicznej zabawie ruchowej. Kilkoro dzieci biega, skacze i porusza się po podłodze, a prowadząca zajęcia stoi na środku i wykonuje szerokie gesty rękami, zachęcając do aktywności. Dorośli stoją wokół, część z nich wspiera dzieci lub bierze udział w ćwiczeniach.
W sali z drewnianą podłogą trwa dynamiczna zabawa ruchowa z udziałem dzieci i dorosłych. Kilkoro dzieci porusza się po podłodze – czołgają się, leżą lub klęczą, angażując się w ćwiczenia. Na środku kobieta prowadząca zajęcia pochyla się nad dziećmi, aktywnie je wspierając i kierując zabawą.
W sali z drewnianą podłogą kobieta klęczy obok dziewczynki leżącej na podłodze i delikatnie trzyma ją za ramię oraz plecy, okazując wsparcie i uwagę. Obok na podłodze widoczny jest układ z niebieskiej taśmy tworzący kwadraty, wykorzystywany do ćwiczeń lub zabawy. W tle stoi inna osoba w ochraniaczach na buty.

Dzień Matematyki

W piątek 13 marca w naszym przedszkolu wydarzyło się coś naprawdę wyjątkowego! Odwiedziła nas sama Królowa Nauk – Matematyka. Chciała, abyśmy razem z nią obchodzili jej święto.

Przygotowała dla dzieci mnóstwo niespodzianek, ale żeby je odkryć, przedszkolaki musiały wykazać się sprytem i uważnością. Podążając za strzałkami pozostawionymi na podłodze, krok po kroku docierały do kolejnych zadań i wyzwań.

Sarenki i Orły wspólnie wykonywały zadania z matematycznym wiatrakiem, który dostarczył im wiele radości i pozwolił rozwijać umiejętności nazywania figur i kolorów. Następnie przeniosły się do niezwykłej krainy liczb, gdzie czekały na nich kolejne zagadki i łamigłówki.

Na zakończenie nie zabrakło także ruchu – w sali gimnastycznej dzieci bawiły się w matematyczne zabawy ruchowe, łącząc naukę z aktywnością fizyczną.

Dzieci stoją obserwując prowadzącą, która przebrana jest za Królową Matematykę.
Dzieci siedzą na dywanie. Przed nimi stoi nauczycielka przebrana za Królową Matematykę. W ręku trzyma liczydło.
Prowadząca przebrana za Królową Matematykę stoi wewnątrz wiatraka matematycznego, który składa się z kolorowych szarf. Dzieci siedzą przed szarfami.
Prowadząca przebrana za Królową Matematykę stoi pośrodku sali i założony ma wiatrak matematyczny, który składa się z kolorowych szarf. Dzieci stoją na około nauczycielki, trzymają po jednej szarfie i wachlują nią.
Dzieci siedzą w sali. Przed nimi leży okrągły zielony dywan, na którym namalowane są figury i ustawione drewniane domki. Przed dziećmi stoi prowadząca, która trzyma uniesioną, pluszową cyfrę 3.
Dzieci klęczą na zielonym dywanie i dopasowują czarne guziki do drewnianych domków.
Dzieci znajdują się w sali gimnastycznej. Na podłodze leżą kolorowe obręcze w których znajdują się woreczek z namalowanymi kropkami i ilustracja przedstawiająca ćwiczenie, które należy wykonać. Chłopiec stoi w obręczy i trzyma wyciągnięte ręce przed siebie. W tle widać innego chłopca klaszczącego pod kolanem.
Dzieci znajdują się w sali gimnastycznej. Na podłodze leżą kolorowe obręcze w których znajdują się woreczek z namalowanymi kropkami i ilustracja przedstawiająca ćwiczenie, które należy wykonać. Dziewczynka stoi w obręczy i trzyma wyciągnięte ręce przed siebie. W tle widać innego dzieci, które skaczą, idą i robią przysiady.

To był dzień pełen uśmiechu, odkryć i świetnej zabawy!

Zaczarowane słowa

W środę 10 marca reprezentanci naszego Przedszkola uczestniczyli w II etapie konkursu recytatorskiego, organizowanego przez Przedszkole nr 145 „Czterolistna koniczynka”.

W kategorii wiekowej dla czterolatków Szymon zaprezentował wiersz Tadeusza Kubiaka pt. „Lepimy bałwana”. Pięciolatki reprezentowała Gabrysia, która recytowała wiersz Hanny Zdzitowieckiej pt. „Kropelki i sopelki”.

Czwórka dzieci stoi na scenie, wokół nich są bańki mydlane.
Pani w brązowej marynarce zawiesza przypinkę na bluzce chłopca.
Dziewczynka stoi na scenie, za nią widać kotarę z namalowaną książką. Po prawej stronie siedzą dzieci.
4 Pani w brązowej marynarce przypina dziewczynce przypinkę. Z prawej strony dzieci wymachują rękoma w stronę baniek.

Gratulujemy odwagi i pięknego występu.

Dzień Dentysty

W naszym przedszkolu dużą wagę przykładamy do kształtowania postaw prozdrowotnych już od najmłodszych lat. Dzieci uczą się, jak dbać o zdrowie, poznają zasady higieny oraz znaczenie właściwego odżywiania.

W czwartek 5 marca, z okazji Dnia Dentysty przedszkolaki z dwóch grup rozpoczęły ten wyjątkowy dzień od wykonania prac plastycznych dla personelu gabinetu stomatologicznego. Dzieci przygotowały również kolorowe bukieciki z bibuły, które stały się pięknym wyrazem wdzięczności i sympatii.

Na stole leży sześć prac plastycznych w kształcie zębów wykonanych przez dzieci. Każdy ząb jest ozdobiony kolorowymi odciskami farb (zielonym, pomarańczowym, żółtym, niebieskim, czerwonym) oraz narysowanymi oczami i uśmiechem. Obok prac znajdują się małe, kolorowe bukieciki z bibuły. W tle widać krzesła i fragment sali przedszkolnej.

Następnie podczas spaceru dzieci udały się do pobliskiego gabinetu stomatologicznego, gdzie miały okazję zapoznać się z codzienną pracą stomatologa. Pani stomatolog serdecznie przyjęła przedszkolaki, opowiedziała o swojej pracy, zaprezentowała wyposażenie gabinetu oraz wyjaśniła, na czym polega leczenie zębów i dlaczego tak ważna jest ich codzienna pielęgnacja.

Dzieci z ogromnym zainteresowaniem obserwowały prezentowane urządzenia, a także miały możliwość usiąść na fotelu stomatologicznym, co było dla nich niezwykle ciekawym i ekscytującym doświadczeniem.

Na zakończenie wizyty przedszkolaki wręczyły przygotowane wcześniej upominki, a w zamian otrzymały drobne niespodzianki, które sprawiły im wiele radości.

Spotkanie było dla dzieci nie tylko atrakcyjną formą spędzenia czasu, ale przede wszystkim cenną lekcją, która w przystępny sposób przybliżyła im zasady dbania o zdrowie i higienę jamy ustnej.

Serdecznie dziękujemy za miłe przyjęcie oraz zaangażowanie w edukację prozdrowotną najmłodszych.

W gabinecie stomatologicznym dentystka pokazuje dziecku narzędzie dentystyczne, trzymając je nad jego dłonią. Dziecko w z zaciekawieniem wyciąga ręce. W tle widoczny jest fotel stomatologiczny oraz wyposażenie gabinetu.
W gabinecie stomatologicznym dzieci uczą się higieny jamy ustnej. Jedno dziecko szczotkuje model zębów czerwoną szczoteczką, inne trzyma niebieską szczoteczkę. Na stoliku znajdują się modele uzębienia, narzędzia dentystyczne oraz podkład medyczny.
W gabinecie stomatologicznym dentystka w kolorowym stroju medycznym rozmawia z grupą dzieci. Jedno z dzieci siedzi na fotelu stomatologicznym, a pozostałe stoją obok i uważnie obserwują. Wokół widoczny jest sprzęt dentystyczny, w tym lampa zabiegowa i stanowisko pracy stomatologa.
W gabinecie stomatologicznym troje dzieci. Jedno siedzi na fotelu dentystycznym. Drugie trzyma w ręku małe narzędzie i z obserwuje otoczenie, trzecie dziecko siedzi obok. Obok stoi pani w stroju medycznym.

Wiosenne kwiaty w sali przedszkolnej

Serdecznie dziękujemy Mamie Ignacego za przyniesienie do kącika przyrodniczego pięknych wiosennych kwiatów – hiacyntów, goździków i bratków. Dzięki temu sala Serdecznych Sarenek stała się jeszcze bardziej kolorowa i pachnąca, a dzieci mogą z bliska obserwować rośliny, poznawać ich wygląd oraz uczyć się troski o przyrodę.

Na parapecie stoją doniczki z bratkami, goździkami oraz podkładka, na której wysiany jest przez dzieci owies i rzeżucha. Na środku podkładki stoi hiacynt.

Bardzo dziękujemy za zaangażowanie i wsparcie naszej przedszkolnej społeczności!

Olimpiada Sportowa

Luty zakończyliśmy w prawdziwie olimpijskim stylu – zorganizowaliśmy w naszym przedszkolu wyjątkową Olimpiadę Sportową. Dzieci miały okazję spróbować swoich sił w zimowych konkurencjach: skokach narciarskich, biathlonie i hokeju. Nie zabrakło sportowych emocji i co najważniejsze – świetnej zabawy! Każdy zawodnik wykazał się ogromnym zaangażowaniem, odwagą i uśmiechem.

Na zakończenie wszyscy mali sportowcy otrzymali medale, bo dla nas każde dziecko jest zwycięzcą!

Dzieci i nauczycielka wychodzą z sali. Pierwsze dziecko- chłopiec trzyma w ręku papierowy znicz olimpijski.
2 dziewczynki na sali gimnastycznej. Dzieci pod stopami mają kolorowe woreczki i jadą na nich jak na nartach omijając pachołki.
Na podłodze wyklejone są pola do gry w klasy. Chłopiec stoi na starcie, w półprzysiadzie przygotowuje się do skoku.
Chłopiec za pomocą kijka przesuwa materiałową piłkę pomiędzy pachołkami.
Dziewczynka za pomocą kijka przesuwa piłkę pod bramkami.
Chłopiec leży na brzuchu na piankowych puzzlach i rzuca materiałowymi piłeczkami do rozłożonej, kolorowej maty.
Dziewczynka stoi na podeście. Na szyi powieszony na medal wykonany z papieru i bibuły. Obok dziewczynki stoją 2 nauczycielki. Jedna z prowadzących gratuluję dziewczynce a druga trzyma uniesiony papierowy znicz olimpijski.
Dziewczynka stoi na podeście, uśmiecha się i ręce ma rozłożone na boki. Na szyi ma powieszony medal wykonany z papieru i bibuły. Obok dziewczynki stoją 2 nauczycielki. Jedna z prowadzących gratuluję dziewczynce a druga trzyma uniesiony papierowy znicz olimpijski.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i już nie możemy się doczekać kolejnych wspólnych sportowych wyzwań!

Warsztaty pszczelarskie

We wtorek 24 lutego w naszym przedszkolu odbyły się niezwykle ciekawe warsztaty edukacyjne, poświęcone życiu pszczół. Dzieci miały okazję poznać tajemnice ula, dowiedzieć się, jak wygląda codzienna praca pszczelarza oraz jak powstaje miód.

Podczas spotkania przedszkolaki poznały etapy powstawania miodu, dowiedziały się, jak ważną rolę w przyrodzie pełnią pszczoły, zobaczyły z bliska akcesoria pszczelarskie, spróbowały pysznego, naturalnego miodu. Najwięcej uśmiechów wywołała oczywiście degustacja miodu – to była prawdziwie słodka chwila!

Prowadząca i dzieci znajdują się w sali gimnastycznej. Prowadząca ma na głowie założony kapelusz pszczelarski z welonem o opowiada dzieciom o jego zastosowaniu. Za prowadzącą stoi wysoki, biały baner z napisem Szkolenie w zakresie Jakości i Tradycji Świętokrzyskiego Miodu, informacją o dofinansowaniu z Unii Europejskiej.
Sztuczny plaster miodu, w którym znajdują się larwy, miód oraz wosk. Obok plastra leży duży fragment wosku.
5 dzieci: 4 dzieci siedzi na ławce, 1 dziewczynka stoi. Dzieci w ręku trzymają wafelek posmarowany miodem. Dziewczynka gryzie wafelek.
4 dzieci siedzi na ławce. Dzieci w ręku trzymają wafelki posmarowane miodem. Jeden z chłopców gryzie wafelek.

Warsztaty zostały zorganizowane przez Stowarzyszenie Pszczelarzy Staropolskich w ramach Planu Strategicznego dla Wspólnej Polityki Rolnej na lata 2023–2027, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej.

Zimowe Igrzyska Olimpijskie

W drugiej połowie lutego przenieśliśmy się w niezwykły świat Zimowych Igrzysk Olimpijskich.

Dzieci dowiedziały się, czym są zimowe igrzyska, na czym polega sportowa rywalizacja oraz jakie wartości są z nimi związane – współpraca, uczciwość i dobra zabawa. Poznały nowe dyscypliny sportowe, takie jak: narciarstwo, łyżwiarstwo figurowe, hokej na lodzie, czy skoki narciarskie. Rozmawiały także o symbolach olimpijskich – szczególne zainteresowanie wzbudziły kolorowe koła olimpijskie oraz znicz.

Przedszkolaki miały okazję obejrzeć prawdziwe łyżwy oraz ochraniacze – sprawdzały, do czego służą i dlaczego bezpieczeństwo w sporcie jest tak ważne. Nie zabrakło również podróży dookoła świata! Dzieci poznały globus i kontynenty, dowiadując się, że sport łączy ludzi z różnych zakątków świata.

Nauczycielka i dzieci znajdują się w sali. Dzieci siedzą skrzynie na dywanie przed nauczycielką. Nauczycielka trzyma w ręku łyżwy i prezentuje je dzieciom.
Dzieci siedzą przed nauczycielką. Nauczycielka siedzi na ławce a za nią znajduje się tablica z napisem ZIMOWE IGRZYSKA OLIMPIJSKIE oraz zdjęciami przedstawiającymi dyscypliny zimowe. Na tablicy wisi również symbol olimpiady - 5 kolorowych kół. Chłopiec stoi przed tablicą i wskazuje palcem na zielone kółko.
Dzieci siedzą na podłodze przed nauczycielką. Obok nauczycielki stoi globus, na którym pokazuje kontynenty. Za nauczycielka znajduje się tablica z napisem ZIMOWE IGRZYSKA OLIMPIJSKIE oraz zdjęciami przedstawiającymi dyscypliny zimowe i symbole olimpiady.
Dzieci siedzą przy stolikach. Przed sobą mają kartki. Za pomocą patyczków do uszu malują kolorowe koła- symbol olimpiady. Na środku stołu stoi pojemnik z farbami i patyczkami.

Oczywiście było też dużo ruchu! Przedszkolaki pokonywały tory przeszkód i brały udział w zimowych zabawach ruchowych. A na zakończenie tygodnia wykonały piękne prace plastyczne, inspirowane tematyką olimpijską.

Na tablicy wisi 15 prac wykonanych przez dzieci. Prace przedstawiają symbol olimpiady- 5 zimowych kół wykonanych przy pomocy farb oraz patyczków higienicznych.

To był tydzień pełen sportowych emocji, radości i wspólnej zabawy!

W krainie liczb – 6

W środę 18 lutego Odważne Orły odwiedziły Krainę Liczb, gdzie najpierw musiały poukładać cyfry w kolejności. Wysłuchały przygodę „Szóstki”, pomogły w ustawieniu domu 6 w ogrodzie, który ma kształt sześciokąta. Utrwaliły kształt 6 wypełniając go klockami magnetycznymi.

Przed białą tablicą stoi czworo dzieci, przed każdym napisana jest cyfra 6, którą ozdabiają małymi kolorowymi klockami magnetycznymi.
Dziewczynka w bluzce w paski ukucnęła przy kwadracie z cyfrą 5.
Na dywanie leży dziewczynka, z jej lewej strony ukucnął chłopiec. Przed nimi ustawione są drewniane sześciany z czarnymi sześcioma otworami.
Chłopiec ustawia obok drewnianego domku cyfrę 6.

Rakieta

Na zajęciach dydaktycznych Odważne Orły zgłębiały wiedzę o Kosmosie. Dzieci rozmawiały o Układzie Słonecznym, poznały polskich kosmonautów oraz samodzielnie wykonały rakietę kosmiczną.

Na białym tle ustawiona jest tekturowa rakieta, za którą stoi troje dzieci. Dół rakiety jest żółty, zaś na srebrnej kopule umieszczone jest okrągłe okienko.

Walentynkowa niespodzianka

Walentynkowa niespodzianka w przedszkolu – gdy sala zamieniła się w krainę miłości…

W tym roku Walentynki w naszym przedszkolu miały wyjątkowy, bajkowy charakter. Dzieci i pracownicy zostali zaproszeni do niezwykłej krainy, pełnej radości, tańca i humoru, gdzie najważniejszą rolę odegrała… miłość.

Największą niespodzianką wydarzenia było pojawienie się Królowej Miłości, w którą wcieliła się Pani Dyrektor. Jej wejście wywołało ogromne emocje i zachwyt – dzieci z szeroko otwartymi oczami witały niezwykłego gościa, który opowiedział o sile przyjaźni, życzliwości i dobrych słów.

Na scenie pojawiła się także Pomyłka Walentynkowa, która wprowadziła  dawkę śmiechu i zamieszania. Dzięki niej wszyscy przekonali się, że nawet pomyłki mogą prowadzić do pięknych momentów i wspólnej zabawy.

Nie zabrakło innych wyjątkowych bohaterów: Karola Miłości oraz DJ Amora, który porwał wszystkich do tańca. Sala przedszkolna zamieniła się w magiczne, walentynkowe wnętrze pełne serc, kolorów i radosnej atmosfery. Wspólne tańce, zabawy ruchowe, opowieści i humor sprawiły, że uśmiech nie schodził z twarzy dzieci ani pracowników.

Podczas wydarzenia dzieci mogły doświadczyć, jak ważne są życzliwość, empatia i okazywanie sympatii innym. Walentynki stały się nie tylko okazją do zabawy, ale także do rozmów o emocjach i relacjach – w sposób lekki, radosny i dostosowany do najmłodszych.

Kobieta w czerwonej długiej sukience i czerwoną wstążką na głowie zwraca się do widowni. W tle granatowy parawan, na którym zawieszony jest napis Walentynki.
Kobieta w długiej czerwonej sukience oraz kobieta w białej bluzce w czerwone serduszka, czerwonej spódnicy w czarne kropki i z czerwonym plecakiem na ramieniu chodzą po sali i rozmawiają. Na pierwszym planie stoją dzieci i obserwują scenę. W tle granatowy parawan z napisem Walentynki.
Na scenie stoi kobieta w długiej czerownej sukience, obok dwie kobiety w spodniach; jedna z nich trzyma w rękach czerwoną kartkę i czyta. Na pierwszym planie siedzą dzieci i obserwują scenę. W tle granatowy parawan z napisem Walentynki.
Kobieta w białej bluzce z czerwonymi serduszkami i czerwonej spódnicy w czarne kropki tańczy z mężczyzną w granatowym swetrze i granatowych spodniach. Na pierwszym planie siedzą dzieci i obserwują scenę. W tle granatowy parawan z napisem Walentynki.
Kobieta w czerwonej długiej sukience i czerwoną wstążką na głowie zwraca się do widowni. Z tyłu chodzi kobieta w białej bluzce z czerwonymi serduszkami i czerwonej spódnicy w czarne kropki. W tle granatowy parawan, na którym zawieszony jest napis Walentynki.
Na środku sali stoi chłopiec zwrócony buzią do widowni. Za nim kuca kobieta w czerwonej spódnicy w czarne kropki. Na pierwszym planie siedzą dzieci i obserwują scenę. W tle granatowy parawan z napisem Walentynki.
Widownia: dzieci i dorośli na stojąco pokazują ruchami rąk treść piosenki.
Kobieta w długiej czerwonej sukience stoi na scenie, obok jest mężczyzna w ciemnym berecie. W tle granatowy parawan z napisem Walentynki.
Kobieta w długiej czerwonej sukience tańczy na scenie z mężczyzną w ciemnym berecie. W tle granatowy parawan z napisem Walentynki.
Kobieta w długiej czerwonej sukience stoi na scenie, obok stoi kobieta w białej bluzce i czarnych spodniach, która trzyma czerwoną kartkę w ręce i czyta oraz kobieta w białej bluzce w czerwone serduszka, czerwonej spódnicy w czarne kropki i z czerwonym biega po sali. W tle granatowy parawan z napisem Walentynki.
Kobieta w białej bluzce z czerwonymi serduszkami i czerwonej spódnicy w czarne kropki stoi i zwraca się do widowni udając zaskoczenie. W tle granatowy parawan, na którym wiszą dwa duże serca przedstawiające buzie.
Walentynka w kształcie buzi z dużego czerwonego serca.
Walentynka w kształcie buzi z dużego czerwonego serca.
Walentynka w kształcie buzi z dużego czerwonego serca.

To był dzień pełen ciepła, śmiechu i wspólnego bycia razem – dzień, który na długo pozostanie w pamięci całej przedszkolnej społeczności.

Rodzice czytają

W piątek 13 lutego nasze przedszkolaki miały okazję gościć mamę Przemka i Kubusia, która przeczytała książeczkę o Annie i Elzie z bajki „Kraina lodu”.

Na żółtym pufie siedzi pani, po jej bokach siedzą chłopcy. Pani trzyma w dłoni książeczkę, a przed nią na dywanie siedzą dzieci.

Dziękujemy bardzo za odwiedziny i udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom”.

Ozoboty

W piątek 13 lutego Odważne Orły poznały zasadę kodowania z wykorzystaniem ozobotów. Najpierw każde dziecko ułożyło swoją trasę z wykorzystaniem puzzli, po której przedszkolaki zaczęły puszczać małe roboty. W miarę upływu czasu wszyscy połączyli swoje trasy w jedną, by ozoboty wspólnie mogły jeździć.

1Dziecko siedzi na dywanie, przed nim ułożone są puzzle z narysowaną czarną linią. Na niektórych elementach widać kwadraty w kolorze czerwonym, zielonym lub niebieskim.
Na dywanie rozłożone są puzzle, nad którymi pochyla się dziewczynka i chłopiec.
Na dywanie siedzi czworo dzieci, które układają puzzle.

Emocje agenta Gąbki

We wtorek 3 lutego nasze przedszkole odwiedził teatr Falco Show. Dzieci wzięły udział w interaktywnym przedstawieniu, podczas którego poznały różne emocje, takie, jak duma, złość, smutek, radość, strach oraz miłość. W trakcie opowieści dowiedziały się, jak emocje przejawiają się w różnych sytuacjach życiowych. Na zakończenie chętne przedszkolaki wcieliły się w role i zaprezentowały poznane emocje.

Na tle czarnego parawanu stoi pan ubrany w czarny płaszcz i kapelusz, na nosie ma czarne okulary. W lewej dłoni trzyma niebieską kulkę, która przedstawia smutek.
Po lewej stronie stoi chłopiec w szarej bluzce, który przesyła buziaki w stronę widowni. Z prawej strony widać część osoby ubranej na czarno, która w dłoni trzyma różową kulkę – miłość.
Chłopiec w zielonej bluzce i brązowych spodniach stoi przodem do widowni, ręce trzyma na biodrach, głowę ma przechyloną do góry.
Chłopiec w białej bluzce ma pochyloną głowę, dłońmi zasłania twarz.
Dziewczynka w sukience ma rozpostarte ręce, dłonie są zaciśnięte w pięści.
Pan ubrany na czarno ma przyczepione do płaszcza sześć kolorowych kulek. Do kapelusza przyczepiona jest kulka czerwona.

Aromatyczne, zimowe smaki

W piątek 30 stycznia w ramach projektu „Wiem, co jem” odbyły się u nas warsztaty pt. „Aromatyczne, zimowe smaki”. Wszystkie nasze przedszkolaki z obu grup w fartuszkach zasiadły do stołów. Pierwszym zadaniem było rozpoznanie suszonych owoców, takich, jak jabłka, morele, truskawki, żurawina, rodzynki, mango, ananas, śliwki. Dzieci rozpoznały również imbir, goździki i anyż. Po nazwaniu owoców zaczęły je próbować, znalazł się również chętny na suszoną śliwkę. Do kubeczka dzieci wkładały owoce i przyprawy według swojego uznania. Po wlaniu do kubeczka herbatki owocowej chętni otrzymali miód. Jeszcze tylko zamieszać i gotowe.

Dzieci wykonały też pracę plastyczną – narysowały w dzbanku owoce wykorzystane do zrobienia herbaty.

Zajęcia zakończyły się rozdaniem dyplomów.

Dzieci siedzą przy stoliku, na którym poustawiane są miseczki. Pani trzyma w dłoni miseczkę, którą przybliża do chłopca.
Na stole ustawione są białe miseczki w których znajdują się kawałki owoców. Chłopiec w szarej bluzce wyjmuje z miseczki suszoną truskawkę.
Przy stoliku siedzą dwie dziewczynki, dziecko z lewej strony wkłada do buzi owoc. Dziewczynka z prawej strony trzyma w dłoniach miseczkę i wącha jej zawartość.
Przy stoliku siedzi dwójka dzieci, chłopiec w zielonej bluzce sięga po plasterek cytryny. Drugie dziecko sięga po plasterek pomarańczy.
Dzieci siedzą przy stoliku, przed nimi leży kartka z narysowanym dzbankiem, przedszkolaki rysują we wnętrzu dzbanka owoce.
Chłopiec w żółtym fartuszku stoi przed panem i odbiera dyplom.

Ciecz nienewtonowska

We wtorek 27 stycznia nasze przedszkolaki poznały właściwości cieczy nienewtonowskiej. Na początku miały możliwość dotknięcia mąki ziemniaczanej i poznanie jej właściwości poprzez dotyk. Dzieci wsypały do kuwetek mąkę ziemniaczaną i próbowały po niej rysować, następnie wlały wodę. Zaczęły mieszać składniki, obserwowały, co dzieje się w zależności od ilości wody.

Dwóch chłopców siedzi przed kuwetą. Każdy z nich trzyma torebkę z mąką ziemniaczaną, którą wsypują do kuwety.
Chłopiec z lewej strony siedzi przed kuwetą i wlewa do niej wodę z czerwonego kubeczka. Z prawej strony siedzi chłopiec, na kolanach ma oparte dłonie oblepione mąką.
Dwie dziewczynki siedzą przed pojemnikiem i ugniatają w dłoniach mąkę wymieszaną z wodą.
Nad kuwetą ułożone są dłonie oblepione zrobioną masą.
Dziecko siedzi przed kuwetą w dłoni trzyma kulkę z masy ziemniaczanej.
Dzieci trzymają w dłoniach foremki, które odciskają w cieczy nienewtonowskiej.

Dzień Babci i Dziadka

W środę 21 stycznia w naszym przedszkolu odbyła się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Był to wyjątkowy i pełen wzruszeń dzień, podczas którego dzieci zaprezentowały przygotowany program artystyczny – wiersze, piosenki oraz krótkie układy taneczne. Mali artyści z ogromnym zaangażowaniem i radością występowali przed swoimi bliskimi, dziękując im za miłość, troskę i codzienne wsparcie.

Dzieci, odświętnie ubrane stoją w parach naprzeciw siebie i klaszczą w dłonie. W tle dekoracja - na granatowym tle napis Dzień Babci i Dziadka oraz powieszone portrety dziadków narysowane przez dzieci.
Dzieci, odświętnie ubrane tańczą w parach. W tle dekoracja - na granatowym tle napis Dzień Babci i Dziadka oraz powieszone portrety dziadków narysowane przez dzieci.
Dzieci, odświętnie ubrane stoją w dużym półkolu. Za nimi dekoracja - na granatowym tle napis Dzień Babci i Dziadka oraz powieszone portrety dziadków narysowane przez dzieci.
Dzieci, odświętnie ubrane tańczą w parach. W tle dekoracja - na granatowym tle napis Dzień Babci i Dziadka oraz powieszone portrety dziadków narysowane przez dzieci.
Babcie stoją i klaszczą w dłonie, dziadkowie siedzą na krzesełkach w sali przedszkolnej.
Dziadkowie stoją i posyłają ręką buziaczki, babcie siedzą na krzesełkach w sali przedszkolnej.
Dzieci, odświętnie ubrane tańczą w parach. W tle dekoracja - na granatowym tle napis Dzień Babci i Dziadka oraz powieszone portrety dziadków narysowane przez dzieci.
Dzieci, odświętnie ubrane kłaniają się. W tle dekoracja - na granatowym tle napis Dzień Babci i Dziadka oraz powieszone portrety dziadków narysowane przez dzieci.
Po części artystycznej dzieci wręczyły własnoręcznie wykonane upominki, a spotkanie zakończyło się wspólnymi rozmowami i miłą, rodzinną atmosferą. Uroczystość była doskonałą okazją do wzmacniania więzi międzypokoleniowych oraz budowania poczucia wartości i przynależności u dzieci.

Dzieci, odświętnie ubrane wręczają prezenty swoim babciom i dziadkom.
Babcia przytula chłopca - wnuka i ogląda otrzymany prezent.
Dzieci i dorośli siedzą przy stole, na którym są talerze z poczęstunkiem.
Dzieci i dorośli siedzą przy stole, na którym są talerze z poczęstunkiem.

Malujemy śnieg

Obfita zima za oknem, więc nasze przedszkolaki malują zimę na kolorowo!

Na czarnej folii, rozłożonej na podłodze stoją cztery kuwety wypełnione śniegiem. Obok leżą kolorowe farby. Czworo dzieci maluje pędzlami śnieg.
Na czarnej folii, rozłożonej na podłodze stoją cztery kuwety wypełnione śniegiem. Obok leżą kolorowe farby. Czworo dzieci maluje pędzlami śnieg.
Na czarnej folii, rozłożonej na podłodze stoją cztery kuwety wypełnione śniegiem. Obok leżą kolorowe farby. Sześcioro dzieci maluje pędzlami śnieg.

Śnieg + farby + dziecięca wyobraźnia = świetna zabawa! A efekty? Sami zobaczcie!

Kuweta wypełniona śniegiem, pomalowanym kolorowymi farbami.
Kuweta wypełniona śniegiem, pomalowanym kolorowymi farbami.
Kuweta wypełniona śniegiem, pomalowanym kolorowymi farbami.
Kuweta wypełniona śniegiem, pomalowanym kolorowymi farbami.

Cóż to był za bal!

W czwartek 15 stycznia od samego rana unosiło się coś więcej niż dźwięk muzyki i kolor konfetti. Unosiła się radość, wspólnota i prawdziwe bycie razem. Karnawał nie był tu tylko zabawą. Był świętem serc.
Już od progu widać było, że to nie jest „zwykły dzień”. Sale zamieniły się w baśniowe krainy, a dzieci – w bohaterów swoich marzeń. Księżniczki tańczyły obok superbohaterów, zwierzątka śmiały się z wróżkami, a piraci dzielili parkiet z aniołami. Każde dziecko widziane. Każde przyjęte. Każde ważne.

Dzieci i nauczycielka, poprzebierani karnawałowo tańczą w sali przedszkolnej.
Dzieci i nauczycielka, poprzebierani karnawałowo siedzą na dywanie w sali przedszkolnej.
Dzieci poprzebierane karnawałowo siedzą w kole na dywanie w sali przedszkolnej. Nauczycielka stoi i zwraca się do nich.
Dzieci ubrane w karnawałowe stroje stoją w dwóch rzędach i machają rękami. Na pierwszym planie dwie dorosłe panie mają kolorowe peruki na głowach i uśmiechają się.
Na czele tej niezwykłej karnawałowej podróży stała Pani Dyrektor – obecna, uważna, bliska. Nie zza biurka, lecz wśród dzieci, wśród śmiechu, ruchu i emocji. Z sercem, które potrafi stworzyć przestrzeń, w której dziecko może być sobą. To widać. To się czuje.
Nauczyciele? Prawdziwi czarodzieje codzienności. Nie tylko prowadzą – oni uczestniczą. Tańczą, śmieją się, przebierają, schodzą do poziomu dziecka, bo wiedzą, że właśnie tam rodzi się zaufanie. Ich zaangażowanie było jak ciepły koc – otulające, bezpieczne, prawdziwe.
I obsługa przedszkola – często w cieniu, a tego dnia w pełnym świetle. Uśmiech, pomoc, troska, obecność. Bo Kraina Wartości to nie mury. To ludzie. Każdy jeden.

Dzieci i trzy dorosłe osoby, ubrani w stroje karnawałowe tańczą w sali przedszkolnej.
Dzieci ubrane w kolorowe karnawałowe stroje siedzą na dywanie, przed nimi stoją dwie postaci, prowadzące bal karnawałowy: klaun oraz kobieta w różowej sukience, która trzyma w ręku mikrofon i zwraca się do wszystkich dzieci.
Dzieci ubrane w kolorowe karnawałowe stroje tańczą wraz z panią ubraną w różową sukienkę.
Dzieci oraz dwie nauczycielki, ubrane w kolorowe karnawałowe stroje tańczą w sali przedszkolnej.
Ten karnawał był dowodem na to, że kiedy dorośli tworzą wspólnotę, dzieci rozkwitają. Że radość jest językiem uniwersalnym. Że wychowanie to nie tylko program – to relacja. To był dzień, który zostaje w pamięci. Dzień, który zostaje w sercu. Dzień, który pokazuje, że Kraina Wartości naprawdę żyje tym, co głosi. I jeśli ktoś zapyta: co to był za dzień? Odpowiedź jest jedna: piękny. prawdziwy. wspólny.

Karnawałowa fotobudka

W środę 14 stycznia w naszym przedszkolu było bardzo kreatywnie i radośnie! Wspólnie z dziećmi wykonaliśmy fotobudkę, która będzie jedną z atrakcji zbliżającej się zabawy karnawałowej. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem przygotowywały dekoracje i rekwizyty. Praca nad fotobudką była nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do rozwijania kreatywności, zdolności manualnych oraz integracji grupy.

Dziecko owija tekturę folią aluminiową.
Dziecko owija tekturę folią aluminiową.
Ramka owinięta folią aluminiową. Na górze jest napis "Karnawał", wokół przyklejone kolorowe elementy dekoracyjne.
Ramka owinięta folią aluminiową. Na górze jest napis "Karnawał", wokół przyklejone kolorowe elementy dekoracyjne.
Już wkrótce fotobudka stanie się miejscem radosnych uśmiechów, pamiątkowych zdjęć i karnawałowych emocji. Już nie możemy się doczekać wspólnej zabawy!

Wyjątkowe serca z masy solnej – warsztaty plastyczne

We wtorek 13 stycznia w naszym przedszkolu odbyły się warsztaty plastyczne z masy solnej, podczas których dzieci z ogromnym zaangażowaniem i radością tworzyły wyjątkowe serca dla tych, których kochają.
Zajęcia były nie tylko okazją do twórczej zabawy, ale także do rozwijania sprawności manualnej, kreatywności oraz wrażliwości emocjonalnej. Dzieci ugniatały masę, formowały kształty, a następnie ozdabiały swoje prace, wkładając w nie dużo serca i własnych pomysłów.

Dziecko maluje niebieską farbą świecznik z masy solnej.
Dziecko formuje z masy solnej kształt serca.
Dziecko formuje z masy solnej kształt serca.
Dziecko maluje różową farbą za pomocą pędzla świecznik w kształcie serca z masy solnej.
Warsztaty sprzyjały rozmowom o uczuciach, bliskości i okazywaniu miłości w prosty, ale bardzo ważny sposób. Każde wykonane serce było inne – tak jak wyjątkowe są relacje, dla których zostały stworzone.
To był piękny, ciepły dzień pełen uśmiechu, twórczej energii i emocji.
Różowy świecznik w kształcie serca z masy solnej.
Granatowy świecznik w kształcie serca z masy solnej.
Granatowy świecznik w kształcie serca z masy solnej.
Zielony świecznik w kształcie serca z masy solnej.

Zimowe zabawy w ogrodzie

Nasze przedszkolaki uwielbiają zabawy na świeżym powietrzu! Z uśmiechem na twarzach korzystają z zimowej aury. Padający śnieg pozwala im na podjęcie mnóstwa aktywności: od lepienia bałwanków po obserwację pozostawionych przez zwierzęta śladów.

Grupa dzieci biega po śniegu w ogrodzie przedszkolnym.
Grupa dzieci z nauczycielką bawi się na śniegu w ogrodzie przedszkolnym.
Grupa dzieci z nauczycielką bawi się na śniegu w ogrodzie przedszkolnym.
Grupa dzieci z nauczycielką bawi się na śniegu w ogrodzie przedszkolnym.

Podwodny świat

Dzieci z grupy Serdeczne Sarenki postanowiły przygotować niespodziankę dla naszych jutrzejszych gości. Przy pomocy folii, farb i pędzelków wyczarowały niezwykły, podwodny świat.

Chłopiec siedzi i maluje pędzlem na folii, założonej na nogach stolika odwróconego do góry nogami.
Chłopiec i dziewczynka siedzą i malują pędzlami na folii, założonej na nogach stolika odwróconego do góry nogami.
Chłopiec i dziewczynka siedzą i malują pędzlami na folii, założonej na nogach stolika odwróconego do góry nogami.
Chłopiec i dziewczynka siedzą i malują pędzlami na folii, założonej na nogach stolika odwróconego do góry nogami.
Serdecznie zapraszamy do wspólnej zabawy już jutro w godzinach 10.00 – 13.00.

Kolorowe malowidła na folii przezroczystej,owiniętej wokół nog stolika odwróconego do góry nogami.
Kolorowe malowidła na folii przezroczystej,owiniętej wokół nog stolika odwróconego do góry nogami.

Żegnamy Stary i witamy Nowy Rok

W radosnej atmosferze pożegnaliśmy Stary i przywitaliśmy Nowy Rok. Było mnóstwo uśmiechu, zabawy oraz tańców. Nie zabrakło również kolorowych balonów i konfetti.
Dwie dorosłe osoby i czworo dzieci jest w sali przedszkolnej i trzymają kolorową chustę animacyjną wokół.
Pięcioro dzieci i trzy dorosła panie są w sali przedszkolnej i poruszają się przy dźwiękach muzyki.
Na dywanie w sali przedszkolnej leży kolorowa chusta animacyjna, wokół niej siedzi pięcioro dzieci i jedna dorosła pani.
Całą naszą Krainą życzymy wszystkim Szczęśliwego Nowego Roku!

Wigilijne spotkanie

Wigilia Bożego Narodzenia to jeden z najpiękniejszych i najbardziej wyczekiwanych dni w roku. Przeżywamy go uroczyście zarówno w domach rodzinnych, jak i w naszej „przedszkolnej rodzinie”. Każdego roku dzieci w naszym przedszkolu poznają świąteczne tradycje i zwyczaje oraz z radością i zaangażowaniem uczestniczą w przygotowaniach do tego wyjątkowego czasu.

W piątek 19 grudnia, w dniu przedszkolnej Wigilii, w całej placówce panowała radosna i pełna ciepła atmosfera. Świąteczne dekoracje oraz galowe stroje dzieci wprowadzały nas w nastrój oczekiwania na niezwykłe, świąteczne wydarzenia. Tego dnia przedszkolaki oraz wszyscy pracownicy wspólnie przyjęli życzenia od Pani Dyrektor i zasiedli do wigilijnego obiadu. Nie zabrakło także pysznych pierników, wykonanych przez dzieci z grupy „Odważne Orły”.

Dzieci i pracownicy siedzą przy stole. Wszyscy mają przed sobą talerze i jedzą barszcz z uszkami. W tle widać przystrojoną choinkę. 
Dzieci siedzą przy stole jedząc posiłek, jednocześnie zwracając uwagę na panią, która zwraca się do nich.
Pięcioro dzieci siedzi przy świątecznym stole. Na pierwszym planie siedzi chłopiec w czerwonym swetrze w świąteczne wzory. Obok siedzi dziewczynka w białej bluzce i uśmiechając się macha rączką, za nią siedzi pani w ciemnym ubraniu.

Wierzymy, że wspólne świętowanie sprzyjało pielęgnowaniu polskich tradycji oraz było miłym wprowadzeniem do radosnego przeżywania Świąt Bożego Narodzenia.

Wyturlany Święty Mikołaj

W oczekiwaniu na Święta Bożego Narodzenia Odważne Orły postanowiły narysować Świętego Mikołaja, ale w nietypowy sposób. Każdy przedszkolak otrzymał kostkę do gry, a na tablicy zawisła instrukcja. W zależności od ilości wyrzuconych kostką oczek dzieci rysowały Mikołajowi odpowiednie elementy twarzy: głowę, oczy, nos, brwi, usta oraz czapkę. W ten sposób każdy narysował swojego niepowtarzalnego Mikołaja.

Przed tablicą z zawieszoną instrukcją rysowania postaci stoi dziecko z wyciągniętą dłonią i wskazuje owal w poziomie.
Dwoje dzieci siedzi przy stoliku, każde trzyma kostkę do gry. Po lewej stronie stoi chłopiec i patrzy w lewą stronę. Po prawej stronie od dzieci siedzących leżą kartki oraz kostki, na jednej kartce widać narysowane koło.
Przed tablicą z zawieszoną instrukcją stoi chłopiec w czerwonym swetrze, w lewej dłoni trzyma żółtą kostkę, prawą dłoń ma uniesioną do góry.

Honorowe Wyróżnienie Szkoła czułości, bez obojętności

Honorowe wyróżnienie Mazowieckiej Kurator Oświaty Szkoła czułości, bez obojętności. Patronat honorowy: Minister Edukacji, Wojewoda Mazowiecki Mariusz Frankowski Organizator: MKO

We wtorek 16 grudnia w Urzędzie m.st. Warszawy odbyła się niezwykła uroczystość, podczas której były wręczane Honorowe Wyróżnienia Mazowieckiej Kurator Oświaty „Szkoła czułości, bez obojętności”. W gronie wyróżnionych szkół i placówek znalazło się nasze Przedszkole.

Z rąk Mazowieckiej Kurator Oświaty – Pani Wioletty Krzyżanowskiej. Wyróżnienie odebrała Agnieszka Wojas, Dyrektor naszego Przedszkola nr 148 „Kraina Wartości” wraz z naszym przedszkolakiem – Gabrysią, która w imieniu wszystkich dzieci reprezentowała społeczność naszej „Krainy Wartości”. Jej obecność była symbolicznym przypomnieniem, że to właśnie dzieci są w centrum wszystkiego, co robimy – i że ich głos, emocje i potrzeby mają znaczenie.

W sali galowej stoi grupa dorosłych osób i jedna mała dziewczynka. Mazowiecka Kurator Oświaty gratuluje Pani Dyrektor uzyskania Honorowego Wyróżnienia "Szkoła czułości, bez obojętności".
9 osób stoi w sali galowej urzędu miasta. Mazowiecka Kurator Oświaty wręcza Honorowe Wyróżnienie "Szkoła czułości, bez obojętności" Pani Dyrektor naszego przedszkola.
9 osób, w tym jedna mała dziewczynka, stoi w sali galowej Urzędu Miasta. Mężczyzna wręcza misia dziewczynce. Pani Dyrektor trzyma certyfikat "Szkoła czułości, bez obojętności".

To moment, który zatrzymuje i porusza.

12 dorosłych osób i jedna dziewczynka stoją w sali galowej, trzymając w rękach certyfikaty "Szkoła czułości, bez obojętności". W tle monitor, na którym wyświetlana jest nazwa uroczystości: Honorowe wyróżnienia Mazowieckiej Kurator Oświaty "Szkoła czułości, bez obojętności".
Pani Dyrektor stoi trzymając w rękach certyfikat, będący symbolem Honorowego Wyróżnienia "Szkoła czułości, bez obojętności". Obok stoi dziewczynka i Pani Kurator. W tle wizytówka Mazowieckiego Kuratora Oświaty.

Bo to wyróżnienie nie dotyczy jednego dnia, ani jednego wydarzenia. Ono jest o codzienności – tej cichej, uważnej, często niewidocznej pracy z dziećmi. O rozmowach, przytulaniu, cierpliwości, stawaniu obok wtedy, gdy dziecko czegoś nie rozumie, boi się albo po prostu potrzebuje bliskości.

„Kraina Wartości” to miejsce, w którym wierzymy, że edukacja zaczyna się od relacji. Że dziecko najpierw musi poczuć się bezpieczne, by mogło się rozwijać. Że czułość nie jest dodatkiem do wychowania – jest jego fundamentem. A obojętność nigdy nie powinna mieć miejsca tam, gdzie są dzieci.

To wyróżnienie jest dla nas potwierdzeniem, że wartości, którymi kierujemy się każdego dnia, mają sens i znaczenie. Że bycie uważnym, empatycznym i obecnym naprawdę zmienia świat – ten mały, dziecięcy, i ten większy, dorosły.

To wyróżnienie przyjmujemy z wdzięcznością i traktujemy jako zobowiązanie – by nadal tworzyć miejsce, w którym czułość wygrywa z obojętnością, a każde dziecko jest ważne.

A w Przedszkolu…

W przedszkolu Pani Dyrektor pokazała dzieciom wyróżnienie, którego symbolem jest certyfikat „Szkoła czułości, bez obojętności” i opowiedziała o uroczystości i istocie tegoż wyróżnienia. Każde dziecko i wszyscy pracownicy z rąk Gabrysi otrzymali przypinkę z logo tego ważnego dla naszego Przedszkola Honorowego Wyróżnienia.

Kilkanaścioro dzieci siedzi w kole na dywanie w sali przedszkolnej, jedna dziewczynka stoi, obok siedzi Pani Dyrektor, która pokazuje dzieciom certyfikat "Szkoła czułości, bez obojętności".
Grupa dzieci siedzi na dywanie w sali przedszkolnej, wśród nich są dwie nauczycielki. Jedna dziewczynka chodzi i rozdaje wszystkim przypinki z logo "Szkoła czułości, bez obojętności".
Na dywanie w sali przedszkolnej siedzi grupa dzieci oraz trzy nauczycielki. Jedna dziewczynka chodzi i rozdaje wszystkim przypinki z logo "Szkoła czułości, bez obojętności".
Kilkanaście dzieci siedzi na dywanie w sali przedszkolnej, wśród nich nauczycielka. Dziewczynka podchodzi do każdego i rozdaje przypinki z logo "Szkoła czułości, bez obojętności".

Grupa przedszkolaków stoi w sali, chłopiec trzyma certyfikat "Szkoły czułości, bez obojętności", dziewczynka stojąca za nim trzyma papierowego lizaka z napisem "Szkoła czułości, bez obojętności". Z tyłu stoi pięć pań. Za nimi znajdują się mebelki przedszkolne oraz tablica na ścianie z zimową dekoracją.

Przed-świątecznie

Z czym kojarzy nam się grudzień? Z uśmiechem, przyjaźnią, współpracą, kreatywnością oraz zapachem pierników oczywiście. Z okazji zbliżających się świąt Serdeczne Sarenki postanowiły trochę udekorować swoją salę. Wspólnie wykonały więc łańcuch i przystroiły choinkę, po czym ozdobiły parapet okienny. Nie ominęło przedszkolaków również czytanie świątecznych książek i tworzenie do nich pięknych ilustracji.

Troje dzieci siedzi przy stole i kolorują szablon, z którego stworzą dekorację na parapet.  Przed nimi stoi pojemnik z kredkami.
2 dzieci przykłada papierowe, pokolorowane maski do twarzy i śmieją się do zdjęcia. 
Dzieci stoją w sali. Za nimi stoi udekorowana choinka. Przedszkolaki na twarzach mają papierowe, pokolorowane paski przedstawiające Mikołaja, bałwanka, pingwina i renifera.
Na stoliku leży 11 prac dzieci, przedstawiających pokolorowanego, ciasteczkowego ludzika.
Choinkę ozdobiona papierowym łańcuchem oraz bombkami. Wśród gałązek znajduje książka pt. Wypieki Piernikowego Ludzika.
Zdjęcie przedstawia przystrojone okno i parapet. Okno ozdobione jest naklejkami przedstawiającymi bałwanka i śnieżynki. Na parapecie stoję papierowe choinki wykonane i pokolorowane przez dzieci. Pomiędzy nimi leży srebrny łańcuch. Po bokach stoją drewniane choinki z bombkami.

W oczekiwaniu na Boże Narodzenie

Okres oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia jest dla nas czasem pełnym radości, uśmiechu oraz tworzenia. Tworzenia łańcuchów świątecznych, dekoracji oraz wspomnień. W grudniu przedszkolaki z grupy Serdeczne Sarenki postanowiły ozdobić swoją szatnię i własnoręcznie wykonały przepiękną choinkę, pod którą czekają wymarzone prezenty.

Dzieci i nauczycielka siedzą na około stolika, na którym znajdują się farby oraz arkusz papieru, na którym dzieci odbijają swoje dłonie umoczone w farbie tworząc choinkę. Nauczycielka trzyma arkusz papieru a dziewczynka odbija na nim swoją dłoń pomalowaną na zielono.
2 chłopców i 3 dziewczynki siedzą przy stoliku, na którym znajdują się papierowa choinka wykonana wcześniej przez przedszkolaki oraz farby. Dzieci trzymają w dłoniach pędzle i wspólnie malują na brązowo pień choinki.
Na stoliku leży papierów choinka wykonana z odbicia dłoni dzieci. Chłopiec i dziewczynka malują na choince kolorowe lampki poprzez odbijanie pomalowanego farbą palca.
Chłopiec i dziewczynka siedzą przy stoliku, na którym znajdują się klej i kolorowe kartki. Chłopiec ma w ręku nożyczki i wycina papierowe paski. Dziewczynka przykleja paski na swój prezent.
Dziewczynka siedzi przy stoliku, na którym znajdują się kolorowe kartki, klej oraz nożyczki. Przed nią leży zielony, papierowy kwadrat, z którego dziewczynka tworzy prezent. Dziewczynka przykleja wycięte papierowe paski na swój arkusz. 
Na tablicy przywieszona jest choinka wykonana z odbitych dłoni dzieci. Na choince przyklejone są papierowe bombki oraz namalowane palcami lampki. Pod choinką przyczepione są papierowe, kolorze prezenty wykonane przez dzieci. Nad choinka powieszony jest świąteczny łańcuch a obok błękitne gwiazdki.

Spotkanie z kangurem

W czwartek 12 grudnia nasze przedszkole odwiedził niespotykany gość – kangur o imieniu Oskar. Dzięki temu niezwykłemu spotkaniu dzieci zdobyły wiedzę na temat kangurów: poznały naturalne warunki ich życia, ulubione jedzenie oraz nietypowe zachowania. Przyglądały się kangurkowi, który zwiedzał najbliższą przestrzeń. Dużą atrakcją dla przedszkolaków była możliwość wzięcia kangurka na ręce.

Na podłodze siedzi pani, a po jej obu stronach siedzą dzieci. Na podłodze stoi kangur zwrócony w lewą stronę.
Dzieci siedzą na podłodze. Przed dwójka dzieci zatrzymał się kangur, dziecko z prawej strony wyciąga rękę w stronę zwierzęcia.
Przed grupką dzieci zatrzymał się kangur, dziewczynka w różowej bluzce dotyka zwierzę.

Świąteczne warsztaty

W czwartek 11 grudnia odbyły się warsztaty świąteczne z udziałem naszych przedszkolaków i ich rodziców oraz pracowników naszego przedszkola.

Kilkoro rodziców z dziećmi siedzi przy stolikach, na których znajdują się materiały plastyczne: papier, mazaki, klej, nożyczki, naklejki. Wszyscy wykonują ozdoby świąteczne.
Przy stoliku siedzą dwie panie, u jednej na kolanach siedzi dzieci, obok stoi pani, któa owija wysoki stożek białym sznurkiem tworząc choinkę.
Przy stole z materiałami plastycznymi i zielonymi gałązkami siedzą rodzice z dziećmi i wykonują ozdoby świąteczne.
Na stole leżą materiały do wykonania ozdób świątecznych, na krzesełkach i na stojąco są rodzice z dziećmi, którzy tworzą ozdoby świąteczne.

Podczas spotkania powstały piękne stroiki, kartki świąteczne oraz ozdoby.

Na parapecie okna stoją stroiki i świeczniki świąteczne.
Na parapecie okna stoi duża choinka owinięta białym sznurkiem, mniejsza choinka zielona, świeczniki w słoikach, kartka świąteczna, stroiki.
Na parapecie okna leżą ozdoby i dekoracje świąteczne: zielona choinka, na której przyklejone są trzy złote gwiazdki, bałwanek, stroiki z zielonych gałązek, kartka świąteczna.
Dziękujemy wszystkim dzieciom i rodzicom, którzy aktywnie spędzili z nami ten czas przedświąteczny.

Wyprawa w góry

W środę 10 grudnia nasze sześciolatki: Lena, Lejla i Julian udały się do Przedszkola nr 142, gdzie odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie konkursu na projekt gry planszowej. W tym roku tematem przewodnim były góry. Przedszkolaki przygotowały grę, do której wykonały rysunki i ustaliły reguły.

Po obejrzeniu występu artystycznego, przygotowanego przez dzieci z Przedszkola nr 142 nastąpiło wręczenie nagród. W kategorii wiekowej sześć lat nasza gra zajęła II miejsce.

Na sali stoi troje dzieci, chłopiec wyciąga ręce w stronę pani, by odebrać kartkę.
Trójka dzieci stoi, dziewczynka w środku podaje dłoń mężczyźnie.
Mężczyzna w lewej dłoni trzyma torbę, a drugą dłoń podaje dziewczynce.
Wielkie gratulacje dla naszych zdolnych twórców!

Pasowanie na Przedszkolaka

W poniedziałek 8 grudnia w naszym przedszkolu odbyła się bardzo ważna uroczystość – pasowanie na przedszkolaka. Z tej okazji dzieci z grupy Serdecznych Sarenek oraz Odważnych Orłów przygotowały wspaniałe przedstawienie, na które zaprosiły rodziców najmłodszych przedszkolaków. Po pasowaniu, na wszystkie przedszkolaki czekała nie lada niespodzianka. Odwiedził je sam Święty Mikołaj! Radości nie było końca.

Dzieci świątecznie ubrane stoją przed widownią- zaproszonymi rodzicami i trzymają w rękach bębenek. W tle widać parawan ozdobiony napisem "Pasowanie na przedszkolaka", 2 sarenkami otoczonymi odciskami dłoni oraz kolorowymi, papierowymi kredkami.
Dzieci trzymają się za ręce i tańczą w parach walczyka. W tle widać parawan ozdobiony napisem pasowanie na przedszkolaka, 2 sarenkami otoczonymi odciskami dłoni oraz kolorowymi, papierowymi kredkami.
Dzieci stoją w półkolu. Nauczycielka pochylona jest nad dziewczynką i dotyka jej ramienia dużą, papierową, czerwona kredką w ramach pasowania i badania jej tytułu przedszkolaka. W tle widać parawan ozdobiony napisem pasowanie na przedszkolaka, 2 sarenkami otoczonymi odciskami dłoni oraz kolorowymi, papierowymi kredkami.
Dzieci stoją w półkolu. Na głowie mają założone niebieskie birety, w dłoniach trzymają dyplomy otrzymane podczas pasowania.
Dzieci stoją i wpatrują się w stronę drzwi przez które wchodzi Święty Mikołaj.
Święty Mikołaj siedzi na krześle i wręcza dziewczynce prezent. Obok nich stoi przystrojona choinka. Za Mikołajem widać dekoracje świąteczne.

Coraz bliżej Święta

W poniedziałek 1 grudnia Odważne Orły zaczęły dzień od rozmowy na temat kalendarza adwentowego. Dzieci opowiadały o swoich kalendarzach, które mają w domu. W przedszkolu mają też kalendarz – Mikołaja, na którym zaznaczają upływ czasu poprzez przyklejanie kulki z waty na brodzie Mikołaja.

Do tablicy przyczepiona jest głowa Mikołaja, na brodzie ma przyczepione kółeczka z numerami od 1 do 24. Chłopiec przykleja kulkę z waty do kółka z cyfrą1.
Przedszkolaki i siedzą przy stole, na którym leżą paski kolorowego papieru. Dzieci smarują paski klejem i łączą, by powstało koło.
Dziewczynka smaruje klejem niebieskie kółko, by przykleić je do różowego.

Wykonaliśmy łańcuch z papieru kolorowego oraz bombki „pawie oczka”. Gotowe ozdoby zawiesiliśmy na choince w naszej sali.

Siedmioro dzieci stoi trzymając kolorowe, papierowe łańcuchy wykonane przez siebie.

Zajęcia z Panią Anią

W piątek 28 listopada Odważne Orły wspólnie z Serdecznymi Sarenkami uczestniczyły w zajęciach z panią Anią. Dzieci wysłuchały opowieści ruchowej, po czym przekazywały sobie wzajemnie dzwoneczek, ale tak, by nie było słychać jego dźwięku. Wykonywały ćwiczenia zgodnie z poleceniami, a utrudnieniem było trzymanie woreczka na głowie.

Dwóch chłopców siedzi obok siebie, ich dłonie się stykają, ponieważ przekazują sobie dzwoneczek.
Dzieci wraz z panią poruszają się na czworaka po dywanie.
Dzieci siedzą w kole, z lewej strony siedzi pani. Wszyscy mają położone na głowie woreczki.

Kodowane „D”

W piątek 28 listopada Odważne Orły bawiły się matą do kodowania. Każdy przedszkolak losował karteczkę z zapisaną literą i liczbą, które potem odszukiwał na macie. W miejscu połączenia liczby z cyfrą kładł niebieski kwadrat. Kiedy wszystkie niebieskie kartki zostały ułożone ukazała się litra „D”.

Dziecko trzyma w dłoniach kartkę z napisem: D9.
Na granatowym dywanie rozłożona jest mata do kodowania. Dziecko palcem lewej dłoni wskazuje na liczbę 9, palec prawej dłoni trzyma w rzędzie z literą „D”.
Na macie do kodowania ułożone są niebieskie kwadraty, które układają się w kształt wielkiej litery D. Chłopiec palcem wskazuje na macie literę „D”.

Rozstrzygnięcie III Dzielnicowego Konkursu Świąteczne Puzzle: Święto Pluszowego Misia

W środę 26 listopada nasze przedszkole odwiedzili laureaci III Dzielnicowego Konkursu Świąteczne Puzzle – Święto Pluszowego Misia. Zadaniem uczestników było wykonanie puzzli, których bohaterem jest miś.

Wpłynęło 21 prac z 12 mokotowskich przedszkoli.

Honorowy patronat nad konkursem objął Burmistrz Dzielnicy Mokotów m.st. Warszawy Pan Rafał Miastowski.

Na uroczystym rozstrzygnięciu pojawili się laureaci wraz z rodzicami i nauczycielami. Dzieci z Serdecznych Sarenek oraz Odważnych Orłów zaprezentowały przygotowany występ, którego głównym bohaterem był miś.

Na środku Sali stoi chłopiec, przed nim siedzi zabawka – miś. Za chłopcem w rzędzie siedzą młodsze dzieci, a za nimi stoi siedmioro starszych dzieci. Za nimi ustawiony jest parawan z napisem „III Konkurs Świąteczne Puzzle – Święto Pluszowego Misia”. Wszystkie dzieci ubrane są w białe koszulki z logiem przedszkola oraz fioletowych leginsach.
Młodsze dzieci siedzą na podłodze zaś starsze stoją i grają na instrumentach: bębenek, dwie grzechotki, klawesy, kołatka ,trójkąt i dwa bębenki.
Cztery pary – chłopiec z dziewczynką podskakują, na środku sali siedzi pluszak – miś.

Po występie nastąpiła część wręczenia nagród w poszczególnych kategoriach wiekowych:

3 latki
I miejsce – Julia z Przedszkola nr 148 „Kraina Wartości”
II miejsce – Zuzia z Przedszkola nr 330 „Pod Modrzewiem”

4 latki
I miejsce – Lidia z Przedszkola nr 294 „Promyk Czerniakowa”
II miejsce – Zuzia z Przedszkola nr 330 „Pod Modrzewiem”
III miejsce – Sathyadev z Przedszkola nr 148 „Kraina Wartości”

5 latki
I miejsce – Kacper z Przedszkola nr 294 „ Promyk Czerniakowa”
I miejsce – Maja z Przedszkola nr 83
II miejsce – Viktoria z Przedszkola nr 196 „Kraina Misiów”
III miejsce – Gabrysia z Przedszkola nr 148 „Kraina Wartości”

6 latki
I miejsce – Anna z Przedszkola nr 330 „Pod Modrzewiem”
II miejsce – Helena z Przedszkola nr 28
III miejsce – Julia z Przedszkola nr 305

Wyróżnienie
Marta z Przedszkola nr 294 „Promyk Czerniakowa”
Mieszko z Przedszkola Specjalnego nr 393
Lena z Przedszkola nr 148 „Kraina Wartości”

Wszystkim uczestnikom i laureatom konkursu serdecznie gratulujemy.

Prezentacja wszystkich prac:

Dwie prace plastyczne, na każdej jest duży brązowy miś.
Sześć prac plastycznych leży na stole, na każdej jest duży miś.
Praca plastyczna, przedstawiająca dużego kolorowego misia leży na dywanie.
Cztery prace plastyczne, na każdej jest duży kolorowy miś.
Siedem prac plastycznych, na każdej jest kolorowy miś.
Praca plastyczna, przedstawiająca dużego jasnobrązowego misia w czapce mikołajowej. Obok jest choinka, czerwony domek z białym dachem. W tle są przyklejone białe gwiazdki.

Wizyta w teatrze

W poniedziałek 24 listopada dzieci z Serdecznych Sarenek i Odważnych Orłów wybrały się na do Teatru Polskiego Radia na spektakl pt. Przygody Baltazara i Wawelskiego Smoka. Przedszkolaki z wielkim zainteresowaniem oglądały przedstawienie i już nie mogą doczekać się ponownej wizyty w teatrze.

Uśmiechnięte dzieci siedzą w fotelach i oczekują na spektakl.
Scena, na której stoi trzech aktorów. Jeden z nich przebrany jest za Smoka Wawelskiego, drugi za jaskiniowca a trzeci za kucharza Bartoli Bartłomieja.

Spotkanie z Mamą Sadiego

W piątek 21 listopada do Serdecznych Sarenek i Odważnych Orłów przyszła Mama Sadiego. Zaprosiła wszystkich do wspólnej zabawy, podczas której dzieci śpiewały i uczyły się nowych zwrotów w języku angielskim. Przedszkolaki już wiedzą, jak mogą się przedstawić i przywitać.

Dzieci siedzą na dywanie. Przed nimi stoi mama Sadiego. Za mamą znajduje się włączona tablica multimedialna z wyświetloną piosenką "What's your name?".
Dzieci stoją w dwóch rzędach. Wspólnie tańczą i śpiewają.
Bardzo dziękujemy Mamie Sadiego za odwiedziny i wspólną zabawę!

Spotkanie z Mamą Szymona

W piątek 14 listopada nasze przedszkolaki odwiedziła Mama Szymona z grupy Serdecznych Sarenek. W trakcie wspólnej zabawy Sarenki i Orły poznały nazwy wybranych owoców w języku włoskim, a także razem śpiewały i tańczyły do piosenki „Tutti Frutti”.

Dzieci wraz z prowadzącą siedzą w kole na dywanie. Przed nimi leżą kartoniki z ilustracjami wybranych owoców. Wszyscy trzymają prawą rękę w górze pokazując kartonik przedstawiający truskawkę.
Dzieci siedzą na dywanie. Przed nimi leżą ułożone w rządku kartoniki z ilustracjami wybranych owoców: gruszki, pomarańczy, banana, truskawki, jabłka i brzoskwini. Chłopiec zakrywa ręką obrazek jabłka. 
Dzieci wraz z Paniami siedzą w kole na dywanie. Przed nimi leżą ułożone w rządku kartoniki przedstawiające wybrane owoce. Dzieci wskazują palcem na wskazany owoc.
Serdecznie dziękujemy Mamie Szymona za poprowadzone zajęcia i wspólną zabawę!

Świąteczne puzzle

W piątek 7 listopada odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie przedszkolnego konkursu pt. „Świąteczne puzzle – Święto Pluszowego Misia”. Zadaniem konkursowym było wykonanie puzzli, których bohaterem jest ulubieniec dzieci – miś.

Dziewczynka w białej bluzce i ciemnej sukience stoi obok kobiety. Dziewczynka trzyma w jednej dłoni dyplom, a w drugiej grę.
Kobieta pochyla się nad chłopcem, któremu gratuluje podając prawą dłoń.
Dziewczynka stoi przed kobietą, która trzyma w dłoniach dyplom i nagrodę.
Przodem do obiektywu stoi dziewczynka obok kobiety. Dziewczynka ma uniesione dłonie w których trzyma dyplom i grę.
Mały chłopiec stoi, w dłoniach trzyma dyplom i puzzle, obok stoi uśmiechnięta kobieta.
Mała dziewczynka w stroju galowym stoi obok kobiety, w dłoniach trzyma dyplom i puzzle. Za nimi siedzą nagrodzone dzieci.
Obok kobiety stoi uśmiechnięty chłopiec, w jednej dłoni trzyma dyplom a w drugiej grę pchełki.

W konkursie wzięło udział siedmioro przedszkolaków, którzy przy wsparciu rodziców wykonali puzzle. Komisja konkursowa nagrodziła wszystkich uczestników. Wyłonieni zostali zwycięzcy w czterech kategoriach wiekowych:

3 – latki:
1 miejsce: Julia
Wyróżnienie: Hania M., Jakub

4 – latki:
1 miejsce: Sathyadev

5 – latki:
1 miejsce: Gabriela
Wyróżnienie: Przemysław

6 – latki:
1 miejsce: Lena

Na tle niebieskiego parawanu z zawieszonymi biało – czerwonymi serduszkami siedzi czworo dzieci, a za nimi stoi troje. Każde z dzieci trzyma w dłoniach dyplomy i otrzymane nagrody.

Wszystkim uczestnikom i laureatom serdecznie gratulujemy!

Święto Niepodległości

Z okazji zbliżającego się Święta Niepodległości nasza społeczność Przedszkolna wzięła udział w akcji „Szkoła do hymnu”. W piątek 7 listopada punktualnie o 11:11 wszystkie przedszkolaki wraz z paniami odśpiewały hymn narodowy „Mazurek Dąbrowskiego”.

Na tle napisu Święto Niepodległości stoi sześć pań, a przed nimi ustawione są dzieci. Wszyscy ubrani są w białe bluzki, do których przyczepione są wstążki symbolizujące polską flagę.

Symbole narodowe

W pierwszym tygodniu listopada przedszkolaki rozmawiały o Polsce. Oglądały Polskę na mapie, poznały nasze symbole narodowe, których później wypatrywały podczas spaceru. Stworzyły biało-czerwone flagi z „puchnących” farb, a w piątek wzięły udział w akcji „Szkoła do hymnu”, podczas której wszyscy razem zaśpiewali Mazurka Dąbrowskiego.

Dzieci stoją na około stolika. Na stoliku znajdują się klej, biała i czerwona farba, pianka do golenia, pędzelki, pomalowana flaga Polski oraz 2 paletki na farby. Chłopiec miesza pędzelkiem w palecie piankę do golenia z klejem i barwnikiem.
Dzieci stoją na około stolika. Na stoliku znajdują się klej, pianka do golenia, biała oraz czerwona farba, pędzelki i pojemnik na farby. W dwóch otworach palety na farby znajduje się czerwony barwnik. Nauczycielka pomaga chłopcu nalać do tych otworów klej.
Czworo dzieci siedzi przy stoliku. Każde z nich ma przed sobą kartkę. Na środku stołu stoi pojemnik z białymi i czerwonymi "puszystymi" farbkami oraz pędzelkami. Wszystkie dzieci mają w ręku pędzelek i malują flagę Polski.

Na białej tablicy powieszone jest 15 prac wykonanych przez dzieci. Każda praca jest podpisana imieniem. Praca przedstawia flagę Polski pomalowana przy użyciu "puchnących" farb.

Jak radzić sobie w trudnych sytuacjach?

W piątek pani Ania zaprosiła Odważne Orły na wspólne zajęcia. Na początku dzieci wybierały ścieżkę prowadzącą do poduszki – emocji i określały, jak się dzisiaj czują. Wskazywały, gdzie można uzyskać pomoc w sytuacjach trudnych: można zwrócić się o pomoc do osoby dorosłej, rówieśnika lub poradzić sobie samemu. Wypełniały też kartę pracy, na której zielonym kolorem zaznaczały sytuacje przyjemne, a czerwonym nieprzyjemne.

Chłopiec w jasnym ubraniu klęczy przy zielonej poduszce z narysowaną smutną buzią i położył na niej dłonie.
Kobieta siedzi na dywanie, przed nią leżą trzy kartki z rysunkami. Chłopiec wskazuje palcem na ostatni obrazek.
Na stole leży karka z różnymi rysunkami otoczonymi zielonym kolorem, dziecko w zielonej bluzce trzyma czerwoną kredkę i rysuje koło wokół obrazka.

Psialekcja

W ostatnim tygodniu października przedszkolaki rozmawiały o domowych pupilach. Poprzez uczestnictwo w Psiejlekcji dowiedziały się, jak poprawnie komunikować się z psami, czym je karmić i jak o nie dbać. Na zajęciach dowiedziały się, czym zajmuje się weterynarz, poznały nazwy wybranych zwierząt domowych i zamieniały się w nie podczas zabaw ruchowych.

Chłopiec stoi przed biała tablicą i wskazuje obrazek pieska. Na górze tablicy powieszone są kolorowe ilustracje z podpisami przedstawiające psa, kota, papugę, chomika i królika. Na dole zamieszczona jest ilustracją przedstawiająca weterynarza badającego psa. Obok wiszą małe obrazki przedstawiające psy i koty.
Dzieci stoją w rozsypce w sali i bawią się w kota i myszy. Na podłodze leży żółta poduszka -ser- wokół której krążą dzieci. Na tablicy multimedialnej wyświetlony jest obrazek kota i myszy tańczących wokół sera oraz napis stop! Uwaga na kota!
Dzieci siedzą w pozycji czworaczki przed tablica multimedialną. Na ekranie widoczna jest pani przebrana za kota demonstrująca dzieciom ćwiczenia gimnastyczne.

Sadzimy irysy

W poniedziałek 27 października przedszkolaki sadziły na terenie naszego przedszkola irysy. Pan Kuba i Pan Zbyszek przygotowali dołki, do których dzieci wkładały cebulki irysów. Każdy starannie przysypał dołek ziemią.

Dzieci stoją na trawniku i patrzą w stronę pani, która trzyma w dłoni małą cebulkę.
Dwoje dzieci przykucnęło, chłopiec po prawej stronie trzyma w dłoni grabki, którymi zgarnia ziemię. Z lewej strony chłopiec trzyma pomarańczową łopatkę i zakopuje dołek.
Dwie dziewczynki zakopują dołki.

Teraz nie możemy się doczekać wiosny, by posadzone kwiaty cieszyły nasze oczy.

Dzień Kundelka

W piątek 24 października nasze przedszkolaki dowiedziały się o Dniu kundelka. Na początku spotkania wysłuchały opowiadania o dziewczynce, która pragnęła mieć wyjątkowego pieska. Poznały nazwy niektórych ras psów, takich jak jamnik, owczarek niemiecki, pudel, doberman. Z opowiadania dowiedziały się też, że nie trzeba kupować pieska, bo można go wziąć ze schroniska. Wyjaśnione im zostało pojęcie kundelek, dowiedziały się o sposobie pielęgnowania psa. Dużo emocji pojawiło się, gdy dzieci wąchały psią pastę do zębów. W zespołach układały sylwetki psów i segregowały kości.

Dzieci siedzą na dywanie, chłopiec w żółtej bluzce podaje koledze obok szczotkę dla psa.
Troje dzieci układa z pasków postać zielonego psa.
Trójka dzieci siedzi wokół niebieskiego pudełka, z którego chłopiec wyjmuje niebieskie kości.

Chatka Spełnionych Marzeń i Święto Pieczonego Ziemniaka

W czwartek 23 października Sarenki i Orły wybrały się na wycieczkę do Chatki Spełnionych Marzeń na Święto Pieczonego Ziemniaka. Przedszkolaki obejrzały spektakl „Królowa Marysieńka i Tajemniczy Podróżnik w Czasie”, a także z wesołego filmu, wykonanego z animacji poklatkowej, dowiedziały się, skąd pochodzi ziemniak, jaką drogę odbył, aby znaleźć się na polskich stołach i inne ciekawostki o tej pysznej bulwie. Zmierzyły się też z różnymi ciekawymi zadaniami, które utrwaliły ich wiedzę. Wykonały też ziemniaczaną pracę plastyczną i wzięły udział w wesołej Kartoflanej Olimpiadzie. W powietrzu unosił się smakowity zapach pieczonych ziemniaków.

Dzieci stoją w kole, w środku pani animatorka przekłada ziemniaki z jednego koszyka do drugiego licząc je.
Dzieci biegają po ogrodzie, jedno dziecko biegnie trzymając w ręku drewnianą łyżkę z ziemniakiem.
Siedmioro dzieci siedzi przy dużym stole i wykonuje ziemniaczane stworki z ziemniaków i skrawków kolorowych materiałów.
Animatorka trzyma tacę wypełnioną pieczonymi ziemniakami.
Dzieci odwrócone tyłem siedzą na dywanie. Przed nimi stoi Pani ubrana w długą suknię, w rękach trzyma globus.
Grupa dzieci pozuje do zdjęcia, uśmiechają się, wśród nich stoi pani animatorka.

Ten miło spędzony czas będziemy długo wspominać z uśmiechem na twarzy.

Piknik jesienny „PSYjaciele w Krainie Wartości”

We wtorek 21 października był dniem pełnym radości, śmiechu i kolorów jesieni! Cała nasza społeczność przedszkolna – dzieci, rodzice i pracownicy – spotkaliśmy się w ogrodzie na Pikniku Jesiennym „PSYjaciele w Krainie Wartości”. Wspólnie przeżyliśmy przygody, podczas których my jako mali „PSYjaciele” z rodzicami dzielnie pokonywaliśmy zadania. Było mnóstwo zabawy, ruchu i uśmiechu! Na wszystkich czekały też pyszności, przygotowane przez rodziców i Panie z naszej kuchni przedszkolnej, kącik plastyczny tworzenia piesków, zabawy ruchowe, a także konkursy w strefie „Krainy Wartości” – prace pełne kreatywności i jesiennego klimatu.

Osoba w kostiumie psa maluje twarz dziecka siedząc przy stoliku, obok stoi dziewczynka i patrzy. W tle plac przedszkolny.
Na stoiku wycięte są elementy tułowia dwóch psów z papieru białego, brązowe łapy, głowa pieska, widać ręce dziecka trzymające klej.
Plakat z napisem "Kraina wartości". Na plakacie nalepione są karteczki w kształcie serc.

Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w przygotowania i wspólne świętowanie. Takie chwile pokazują, że razem tworzymy prawdziwą, przedszkolną rodzinę!

Piknik był częścią programu „Psia Lekcja”, w ramach akcji charytatywnej „Przyłóż łapę”, w której między innymi zbieramy pieniądze na dogoterapię dla dzieci przebywających w szpitalach.

Kodeks przyjaźni z psem

We wtorek 21 października, w ramach projektu „Psia lekcja”, przedszkolaki z grupy Serdeczne Sarenki i Odważne Orły obejrzały film edukacyjny, z którego dowiedziały się, jak należy dbać o czworonożnego przyjaciela: prawidłowo go odżywiać, dbać o higienę i zdrowie. Poznały rodzaje zabaw dla psów. Następnie zamieniły się w pieski i wykonywały komendy: siad, leżeć.

Przed monitorem siedzą dzieci i patrzą na ekran, gdzie widać psa leżącego na kolanach kobiety.
Na dywanie poruszają się dzieci na czworakach.
Dzieci siedzą na dywanie i przybijają „piątkę”.

Jesienne zabawy

Październik to miesiąc, kiedy liście zmieniają kolor, spadają z drzew swobodnie wirując, ścielą piękne dywany wokół. Korzystając z ich uroku nasze przedszkolaki często bawią się, wykorzystując je podczas zajęć i zabaw: tańczą, wirują, dmuchają w listki, układają kolorowe obrazki.

Ośmioro dzieci siedzi na dywanie w kole, nauczycielka schyla się. W środku koła znajdują się żółte, pomarańczowe i czerwone liście, z których dzieci układają obrazki.
Dziesięcioro dzieci oraz nauczycielka stoją w kole w sali przedszkolnej i klaszczą w dłonie. W środku koła na dywanie jest ułożone duże słońce z żółtych, pomarańczowych i czerwonych liści.
Jedenaścioro dzieci oraz nauczycielka stoją w kole w sali przedszkolnej i trzymają ręce uniesione w górę. Na dywanie w kole jest ułożone duże słońce z żółtych, pomarańczowych i czerwonych liści.

Urodziny Puchatka

W piątek 17 października mama Szymona – naszego kolegi z Serdecznych Sarenek, odwiedziła nasze przedszkolaki, by przeczytać im książkę. Dzieci z przejęciem słuchały o przygodach Misia Puchatka oraz jego przyjaciołach. Wspólnie z bohaterami książki przedszkolaki dmuchały świeczki oraz zamieniły się w sowy, by podczas lotu podziwiać świat.

Na dywanie siedzą dzieci, chłopiec w szarej bluzce ma uniesioną rękę w górę. Przed krzesełkiem stoi pani, w dłoniach trzyma książkę ,,Urodziny Puchatka”.
Na dywanie siedzą dzieci , niektóre nabierają powietrze do buzi, inne wydmuchują.
Po dywanie chodzą dzieci, pośród nich jest mama Szymona. Wszyscy mają rozłożone ręce w bok, naśladują ruch skrzydeł.
Mamie Szymona bardzo dziękujemy za odwiedziny i mile spędzone chwile.

Światowy Dzień Drzewa

W piątek 10 października wszystkie przedszkolaki obchodziły święto drzewa: nazywały części drzewa, segregowały liście ze względu na kształt i kolor. Obejrzały kawałki pni oraz korę. Utrwalały nazwy liści: klonowy, dębowy, lipowy. Bawiły się do piosenki „Ola i liście”. Przeprowadziły eksperyment z kolorową krepiną, która po zmoczeniu wodą stworzyła efekt kolorowych liści.

Na dywanie rozłożona jest plansza z drzewem, wokół leżą kolorowe liście o różnych kształtach. Przed planszą stoi dziewczynka ubrana na różowo, która podniosła prawą rękę z pomarańczowym liściem.
Dzieci chodzą po sali i zbierają kolorowe kawałki krepiny, które układają na białej kartce.
Na podłodze ułożony jest biały karton, na górze widać różne kolory. Dwójka dzieci: chłopiec i dziewczynka kolorują pień drzewa.

Wizyta w Teatrze Guliwer

We wtorek 30 września Odważne Orły odwiedziły Teatr Guliwer. Przedszkolaki obejrzały spektakl pt. „Ale kino” podczas, którego poznały bohaterów popularnych wierszy polskich poetów: Jana Brzechwy, Juliana Tuwima, Marii Konopnickiej, Henryka Sienkiewicza i Ignacego Krasickiego. Poznały też etapy powstawania filmu, między innymi wybór aktorów, kostiumów, scenografii. Podczas przerwy obejrzały wnętrze teatru po remoncie. Wykorzystały czas do odpoczynku w kąciku wyciszenia.

Na niebieskich fotelach siedzą dzieci, pierwszy siedzi chłopiec w żółtej bluzie. Obok siedzi chłopiec w zielonej bluzie, patrzy w stronę aparatu i się uśmiecha.
Ponad głowami widzów widać scenę teatralną, na środku stoi krzesło z napisem „Pan Soczewka”, do sceny zbliża się aktor przebrany za żyrafę.
W pomieszczeniu na pufach i fotelach siedzą uśmiechnięte dzieci.

Europejski Dzień Sportu Szkolnego

W piątek 26 września dołączyliśmy do obchodów Europejskiego Dnia Sportu Szkolnego. Z tej okazji udaliśmy się na plac zabaw za budynkiem przedszkola, gdzie czekał na nas tor przeszkód. Podzieliliśmy się na dwa zespoły. Naszym zadaniem było wrzucenie woreczków do koszyka, przejście po wyznaczonym torze, poprowadzenie piłki między pachołkami i strzał do bramki. W drodze powrotnej musieliśmy odnieść piłkę i woreczki na wyznaczone miejsca.

Oba zespoły wygrały, co sprawiło nam bardzo dużo radości. Bawiliśmy się jeszcze szarfami, wykonywaliśmy skoki zgodnie z poleceniem: do środka, w bok, do przodu, do tyłu. Wiele śmiechu było podczas chodzenia z założoną szarfą na kolanach.

Chłopiec w brązowej kurtce stoi w żółtej obręczy, w dłoniach trzyma żółte woreczki, które chce rzucić do białego koszyka.
Chłopiec w ciemnej bluzie przechodzi po zielonej dróżce.
Chłopiec w niebieskiej czapce w paski kopie piłkę w stronę pomarańczowych pachołków.
Na trawie rozłożone są kolorowe szarfy, dzieci mają nogi w rozkroku, a szarfa jest pomiędzy nogami.
Dzieci poruszają się mając założone na wysokości kolan szarfę.
Obok czerwonej liny ustawionych jest troje dzieci. Pierwszy chłopiec próbuje przejść pod ustawioną bramką.

Uratujmy razem Świat – warsztaty ekologiczne

W piątek 25 września uczestniczyliśmy w spotkaniu autorskim z panem Adrianem Rykowskim, autorem książki „Dzieci z Oceanu”. Pan Adrian opowiedział nam o głównej bohaterce książki – ośmioletniej Neli. Dziewczynka wraz z tatą przemierza ocean, a podczas podróży odbywa wiele przygód. Podczas spotkania wykazaliśmy się umiejętnością segregacji śmieci. Dowiedzieliśmy się, że nasze czyny mają wpływ na działania ekologiczne.

Na dywanie rozłożona jest mata ze zwierzętami morskimi. Wokół maty siedzą dzieci, przed matą ukucnął mężczyzna, który trzyma w dłoniach plastikową butelkę.
Chłopiec w szarym ubraniu stoi przed koszem i wkłada plastikową butelkę po mleku.
Chłopiec w szarej bluzie trzyma szklany słoik z metalową nakrętką. Obok chłopca ukucnął mężczyzna, palcem wskazuje na nakrętkę od słoika. Za nimi ustawione są kosze z napisami: papier, szkło, metal.

Dbajmy o Ziemię

Przez pierwsze dwa tygodnie w naszej grupie Odważnych Orłów praktyki studenckie odbywała pani Jagoda. Na zakończenie swojego pobytu pani Jagoda zaprosiła nas do rozmowy na temat sposobów dbania o naszą planetę. Umieszczaliśmy obrazki na planszy przedstawiającej kosze na śmieci. Okazało się, że dobrze poradziliśmy sobie z segregacją odpadów.

Dowiedzieliśmy się, że innym sposobem dbania o Ziemię jest sadzenie roślin. My w warunkach przedszkolnych posadziliśmy nasiona rzeżuchy.

Dziewczynka w ciemnej sukience stoi przed planszą: Pamiętaj o segregacji śmieci. Do niebieskiego pojemnika z napisem papier przykleja obrazek przedstawiający książkę.
Przy stoliku siedzi czworo dzieci. Dwie dziewczynki wkładają dłonie do małych, czarnych pojemników. Dziewczynka naprzeciwko trzyma w dłoniach watę, przed nią stoi mała doniczka.
Chłopiec w biało – żółtej bluzce siedzi przy stoliku. Obok stoi pani, która przytrzymuje doniczkę, a chłopiec naciska buteleczkę z wodą.

Światowy Dzień Pierwszej Pomocy

W piątek 12 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Światowy Dzień Pierwszej Pomocy.

Dowiedzieliśmy się, w jaki sposób my możemy takiej pomocy udzielić poszkodowanemu. Przypomnieliśmy sobie numery alarmowe, poznaliśmy zawartość naszej przedszkolnej apteczki, a także ćwiczyliśmy pozycję boczną bezpieczną. Na koniec wszyscy pokolorowaliśmy najważniejszy numer: 112

Dzieci siedzą w półkolu na dywanie. Dwie panie stoją przed dziećmi. Jedna z nich trzyma w rękach dużą makietę telefonu komórkowego. Dziewczynka stoi przed makietą i wskazuje numer alarmowy.
Dzieci siedzą w kole. W środku koła na dywanie leży dziewczynka i udaje poszkodowaną. Druga dziewczynka klęczy przy jej nogach i próbuje ułożyć ją w pozycji bocznej bezpiecznej. Nauczycielka znajduje się obok i próbuje wesprzeć dziewczynkę.
Dzieci połączone są w pary. Połowa z nich leży na dywanie w pozycji bocznej bezpiecznej, druga połowa klęczy obok i sprawdza, czy dobrze ułożyła kolegę/ koleżankę.
Dzieci i panie siedzą w kole na dywanie. W środku koła znajduje się otwarta, rozłożona apteczka przedszkolna. Nauczycielka prezentuje dzieciom zawartość apteczki.
Dzieci siedzą na dywanie i oglądają planszę, przedstawiającą zasady udzielania pierwszej pomocy.
6 dzieci siedzi przy stoliku i koloruje na czerwono numer 112.

Dzień Kropki

Na tablicy wisi osiem prac plastycznych. Na każdej kartce widać białą kropkę, która powstała w wyniku odbijania kolorowych kropek farbą.

W poniedziałek 15 września obchodziliśmy Dzień Kropki, który jest świętem kreatywności, odwagi i odkrywania własnych talentów. Z tej okazji wszyscy zatańczyliśmy do piosenki, a następnie wysłuchaliśmy opowiadania „Kropka” Petera H. Reynoldsa. Po wysłuchaniu treści opowiadania mówiliśmy o tym, co potrafimy bardzo dobrze wykonywać. Każdy z nas wybrał sobie dwa pompony, które układaliśmy według wskazówek nauczycielki, a następnie odszukiwaliśmy pompony o takiej samej kolorystyce.

Dzieci siedzą w kole, na krzesełku siedzi pani, w dłoniach trzyma książkę o tytule „Kropka”.
Dzieci siedzą w kole, przed każdym leżą dwa pompony.
Dwóch chłopców oraz dwie panie trzymają w dłoniach fioletowe pompony.

Keyboard Shortcuts

g then h → home Go to front page
g then l → login Go to login page
g then d → dashboard Go to admin dashboard
g then c → comment Go to comment edit page
g then t → themes Go to themes page
g then p → plugins Go to plugins page
g then u → users Go to users page
g then s → settings Go to settings page
? → help Toggle the help area
/ → search Focus the search box
d → debug Toggle the debug bar
r → reload Reload the current page
e → edit Edit current post
p then a → post all All post listing
p then n → post new Create new post
Shift + p then a → page all All page listing
Shift + p then n → page new Create new page

Kontynuując przeglądanie strony, wyrażasz zgodę na używanie przez nas plików cookies. Więcej informacji

Aby zapewnić Tobie najwyższy poziom realizacji usługi, opcje ciasteczek na tej stronie są ustawione na "zezwalaj na pliki cookies". Kontynuując przeglądanie strony bez zmiany ustawień lub klikając przycisk "Akceptuję" zgadzasz się na ich wykorzystanie.

Zamknij