Witamy na stronie Odważnych Orłów, grupy, do której uczęszczają dzieci 5 i 6-letnie. Nasze przedszkolaki bawią się, uczą, śmieją i radośnie spędzają czas ze sobą oraz z Paniami nauczycielkami. A bawią się i uczą z nimi nauczycielki: Pani Hania i Pani Justyna.
Z Paniami można kontaktować się wysyłając wiadomości mailowe na poniższe adresy:
W grupie jest Pani Ewa, która jest pomocą nauczycielek i która pomaga dzieciom we wszystkim, jeśli trzeba. Jest też Pani Ela, która również pomaga dzieciom oraz dba o salę i inne pomieszczenia przedszkolne, z których korzystają przedszkolaki.
Na tej stronie publikujemy treści, dotyczące tego, czego Odważne Orły się uczą, czyli jak miło i ciekawie spędzają czas w naszej „Krainie Wartości”.
Zapraszamy do uważnego śledzenia wpisów.
Tygodniowy rozkład zajęć
Poniedziałek: edukacja poznawcza – rozwijanie mowy i myślenia, rytmika, język angielski
Wtorek: zajęcia plastyczne (artystyczno–techniczne), ćwiczenia gimnastyczne, język angielski
Środa: edukacja poznawcza – rozwijanie mowy i myślenia, rytmika
Czwartek: zajęcia kształtujące umiejętności matematyczne/ przyrodnicze, ćwiczenia gimnastyczne, język angielski
Piątek: zajęcia plastyczne (artystyczno–techniczne), ćwiczenia gimnastyczne, język angielski
Luty
Tematy kompleksowe:
- Świat wokół nas.
- Zdobywamy kosmos!
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- rozpoznawanie małej i wielkiej litery drukowanej i pisanej: U, u, S, s, B, b, N, n,
- doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podstawie ilustracji,
- rozwijanie kompetencji językowych poprzez analizę i syntezę głosek w wyrazach,
- rozwijanie zainteresowania wynalazkami technologicznymi,
- poszerzanie wiedzy na temat sposobu działania radia, telewizji, telefonu,
- posługiwanie się liczebnikami porządkowymi,
- wzbogacanie wiedzy o Słońcu, Ziemi i planetach,
- rozbudzenie zainteresowań wszechświatem i podróżami kosmicznymi,
- wdrażanie do samodzielnego podejmowanie działań, prowadzenia obserwacji podczas eksperymentów oraz wyciągania wniosków,
- integracja grupy rówieśniczej,
- rozbudzanie wyobraźni i ciekawości poznawczej,
- pogłębianie wiedzy na temat kosmosu i budowy Układu Słonecznego,
- utrwalenie wiedzy na temat wszechświata i zachodzących w nim zjawisk,
- rozbudzanie zainteresowań astronomią,
- kształtowanie umiejętności wyznaczania wyniku odejmowania w zakresie 7, posiłkując się liczeniem na palcach,
- utrwalanie orientacji własnego ciała,
- przestrzeganie zasad obowiązujących w przedszkolu,
- rozwijanie wyobraźni i kreatywności,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat,
- rozwijanie sprawności oraz ekspresji ruchowej,
- rozwijanie spostrzegawczości,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- kształtowanie motoryki małej i dużej,
- zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach i zajęciach ruchowych,
- rozwijanie koncentracji uwagi,
- poszerzanie słownictwa,
- ustalanie liczebności zbiorów,
- utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas wyjść poza teren przedszkola, podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym.
Styczeń
Tematy kompleksowe:
- Płynie czas.
- Zimowe opowiadania.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- rozpoznawanie małej i wielkiej litery drukowanej i pisanej: K, k, L, l, R, r,
- doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podstawie ilustracji,
- rozwijanie kompetencji językowych poprzez analizę i syntezę głosek w wyrazach,
- poszerzanie słownika czynnego i biernego,
- wzmocnienie więzi emocjonalnej z rodziną,
- kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku do dziadków poprzez radosne, wspólne przeżywanie ich święta,
- rozpoznanie bohaterów znanych baśni,
- kształtowanie właściwego stosunku do książek,
- zachęcanie do aktywnego czytelnictwa,
- wzmacnianie poczucia własnej wartości,
- zachęcanie do podejmowania zabaw badawczych,
- kształtowanie opiekuńczej postawy wobec ptaków,
- uwrażliwienie na los ptaków zimujących w Polsce,
- uświadomienie konieczności dokarmiania ptaków w okresie zimy,
- rozpoznawanie i nazywanie ptaków pozostających na zimę w Polsce oraz przylatujących podczas zimy,
- utrwalanie wiedzy o cykliczności pór roku,
- rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez utrwalanie znajomości nazw miesięcy w roku,
- posługiwanie się przyimkami: wczoraj, dzisiaj, jutro,
- posługiwanie się liczebnikami porządkowymi,
- utrwalanie orientacji własnego ciała,
- przestrzeganie zasad obowiązujących w przedszkolu,
- rozwijanie wyobraźni i kreatywności,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat,
- rozwijanie sprawności oraz ekspresji ruchowej,
- rozwijanie spostrzegawczości,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- kształtowanie motoryki małej i dużej,
- zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach i zajęciach ruchowych,
- rozwijanie koncentracji uwagi,
- ustalanie liczebności zbiorów,
- utrwalanie zasad bezpieczeństwa podczas wyjść poza teren przedszkola, podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym.
Grudzień
Tematy kompleksowe:
- Zimno, coraz zimniej.
- Zimowa Kraina Wartości- Świąteczne Serca i Noworoczne Uśmiechy.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- rozpoznawanie małej i wielkiej litery drukowanej i pisanej D, d,
- utrwalanie informacji o zwierzętach, gromadzących zapasy na zimę,
- rozpoznawanie i nazywanie ptaków pozostających na zimę w Polsce oraz przylatujących podczas zimy,
- rozpoznawanie i nazywanie zwierząt żyjących na obu biegunach,
- rozwijanie poczucia odpowiedzialności i empatii w stosunku do zwierząt,
- doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podstawie ilustracji,
- rozwijanie analizy i syntezy wzrokowo – słuchowej,
- wyodrębnianie głoski w nagłosie i wygłosie,
- pogłębianie wiedzy na temat domów zwierząt,
- poznanie zapisu cyfry 4,
- zapoznanie z wybranymi zwyczajami i tradycjami bożonarodzeniowymi,
- budowanie systemu wartości,
- rozwijanie umiejętności społecznych,
- stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej zabawie,
- kształtowanie poczucia przynależności społecznej do rodziny,
- dążenie do zrozumienia i przeżywania wartości moralnych,
- wzmacnianie więzi rodzinnych,
- kształtowanie umiejętności wyrażania życzliwości, dobroci i koleżeństwa wobec innych dzieci,
- doskonalenie umiejętności wyrażania emocji,
- rozpoznawanie małej i wielkiej litery drukowanej i pisanej Y, y,
- posługiwanie się liczebnikami porządkowymi,
- utrwalanie orientacji własnego ciała,
- przestrzeganie zasad obowiązujących w przedszkolu,
- rozwijanie wyobraźni i kreatywności,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat,
- rozwiązywanie zagadek,
- rozwijanie sprawności oraz ekspresji ruchowej,
- rozwijanie spostrzegawczości,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- kształtowanie motoryki małej i dużej,
- zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach i zajęciach ruchowych,
- rozwijanie koncentracji uwagi,
- poszerzanie słownictwa,
- ustalanie liczebności zbiorów,
- rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez odczytywanie map i planów,
- zaznaczanie biegunów na globusie,
- utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas wyjść poza teren przedszkola, podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym.
Listopad
Tematy kompleksowe:
- Z naszej przeszłości.
- Każdy dzień jest ważny i wartościowy.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- kształtowanie tożsamości narodowej,
- rozbudzanie uczuć patriotycznych,
- utrwalenie symboli narodowych Polski,
- utrwalenie herbu Warszawy,
- stosowanie określeń ilustrujących następstwo czasu: wcześniej, później, na początku,
- rozpoznawanie małej i wielkiej litery drukowanej i pisanej M, m, T, t,
- kształtowanie postawy tolerancji wobec innych,
- kształtowanie umiejętności mówienia ,,nie’’ w sytuacjach namawiania,
- kształtowanie umiejętności podejmowania rozsądnych decyzji w sytuacji przemocy,
- kształtowanie więzi koleżeńskich i wskazywanie form samopomocy,
- kształtowanie umiejętności wyrażania życzliwości, dobroci i koleżeństwa wobec innych dzieci,
- kulturalne odnoszenie się dzieci do siebie,
- przestrzeganie zasad obowiązujących w przedszkolu,
- rozwijanie wyobraźni i kreatywności,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
- rozwiązywanie zagadek,
- rozwijanie sprawności oraz ekspresji ruchowej,
- rozwijanie spostrzegawczości,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- kształtowanie motoryki małej i dużej,
- zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach i zajęciach ruchowych,
- rozwijanie koncentracji uwagi,
- poszerzanie słownictwa,
- ustalanie liczebności zbiorów,
- utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas wyjść poza teren przedszkola, podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym.
Październik
Tematy kompleksowe:
- Dbam o siebie i środowisko
- Zwierzęta Domowe.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- określanie lewej i prawej strony swojego ciała,
- polisensoryczne poznawanie świata,
- rozumienie potrzeby dbania o higienę własnego ciała,
- rozwijanie poczucia odpowiedzialności za własne zachowanie w grupie,
- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze,
- rozwijanie poczucia odpowiedzialności za własne zdrowie i samopoczucie,
- kształtowanie zachowań prozdrowotnych,
- praktyczna nauka prawidłowych nawyków higienicznych,
- utrwalenie informacji o profilaktyce chorób,
- utrwalenie zasad zdrowego żywienia,
- zapoznanie z literami: o, a, i, e,
- rozwijanie wyobraźni i kreatywności,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
- rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadek,
- rozwijanie sprawności oraz ekspresji ruchowej,
- rozwijanie spostrzegawczości,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- kształtowanie motoryki małej i dużej,
- zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach i zajęciach ruchowych,
- rozwijanie koncentracji uwagi,
- poszerzanie słownictwa,
- zapoznanie z liczbą i cyfrą 0 i 1,
- rozwijanie umiejętności ustalania liczebności zbiorów,
- rozwijanie zdolności do harmonijnego odbierania, przetwarzania i reagowania na bodźce z otoczenia,
- rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo-skutkowego,
- poszerzanie wiedzy na temat zwierząt domowych,
- poznanie zawodu weterynarza,
- rozwijanie poczucia odpowiedzialności w stosunku do podopiecznych zwierząt,
- rozwijanie empatii i współpracy,
- poznanie zasad bezpiecznych relacji z psami.
Wrzesień
Tematy kompleksowe:
- Odważne Orły.
- Zmysłami poznajemy jesień.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- rozwijanie zainteresowań życiem orła,
- przestrzeganie zasad obowiązujących w przedszkolu,
- rozpoznawanie i podawanie nazw emocji własnych i innych osób,
- zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach i zajęciach ruchowych,
- rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała,
- pogłębianie znajomości darów jesieni oraz wykorzystanie ich w życiu codziennym,
- rozwijanie umiejętności polisensorycznego poznawania świata,
- rozpoznawanie i poprawne nazywanie darów jesieni,
- kształtowanie umiejętności tworzenia krótkich wypowiedzi ustnych,
- rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez: segregowanie, przeliczanie i porównywanie zbiorów,
- wdrażanie do uważnego słuchania utworu literackiego,
- rozwijanie umiejętności społecznych,
- rozwijanie sprawności motoryki małej i dużej,
- kształcenie słuchu muzycznego i wrażliwości słuchowej,
- rozwijanie pamięci, spostrzegawczości słuchowej i wzrokowej oraz koncentracji uwagi,
- pobudzanie wyobraźni i kreatywności,
- integracja grupy rówieśniczej,
- rozbudzanie wyobraźni i ciekawości poznawczej,
- rozwijanie wyczucia ciała i przestrzeni,
- kształtowanie nawyku kulturalnego zachowania się,
- zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach,
- kształtowanie umiejętności uważnego słuchania,
- poszerzenie słownictwa,
- utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas wyjść poza teren przedszkola, podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym.