Witamy na stronie Sumiennych Sów, grupy, do której uczęszczają dzieci 4-5-letnie. Nasze przedszkolaki lubią bawić się, śmiać i radośnie spędzać czas ze sobą oraz z Paniami. A bawią się i uczą z nimi nauczycielka Pani Paulina, z którą można kontaktować się wysyłając wiadomości mailowe na adres:

• PStasiak@eduwarszawa.pl

W grupie jest Pani Svitlana, która jest pomocą nauczyciela i która pomaga dzieciom we wszystkim, jeśli trzeba. Jest też Pani Beata, która również pomaga dzieciom oraz dba o salę i inne pomieszczenia przedszkolne, z których korzystają przedszkolaki.

Praca dydaktyczno-wychowawcza z dziećmi realizowana jest w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego, program wychowania przedszkolnego oraz inne programy, przyjęte do realizacji w naszej placówce. Zajęcia, działania i różne aktywności mają zintegrowany charakter pracy z dzieckiem i stanowią systematyczną realizację wszystkich obszarów podstawy programowej: społecznego, osobistego, językowego, matematycznego, przyrodniczego, technicznego, cyfrowego, artystycznego, ruchowego.

Listopad

Tematy kompleksowe:

1. Polska moja ojczyzna.
2. Wszyscy mamy prawa.

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• rozwijanie sprawności oraz ekspresji ruchowej,
• rozwijanie spostrzegawczości,
• rozwijanie poczucia rytmu,
• kształtowanie motoryki dużej,
• zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach i zajęciach ruchowych,
• integrowanie grupy poprzez wspólne zabawy ruchowe, muzyczne i dydaktyczne,
• zapoznanie z podstawowymi prawami dziecka,
• kształtowanie świadomości, że każde dziecko ma takie same prawa, które należy szanować,
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji własnych oraz innych osób,
• wzmacnianie poczucia własnej wartości, indywidualności i prawa do bycia sobą,
• rozwijanie postawy akceptacji i szacunku wobec różnic między ludźmi,
• rozwijanie umiejętności dostrzegania i nazywania własnych zainteresowań, pasji oraz talentów,
• kształtowanie postawy akceptacji, życzliwości i szacunku wobec innych osób,
• kształtowanie poczucia bezpieczeństwa oraz świadomości prawa dziecka do ochrony, pomocy i wsparcia,
• rozwijanie orientacji w przestrzeni,
• rozwijanie koncentracji uwagi,
• poszerzanie słownictwa,
• rozwijanie kreatywności,
• kształtowanie postaw patriotycznych,
• poszerzanie wiedzy na temat symboli narodowych,
• wzbogacenie wiedzy na temat własnego kraju.

Październik

Tematy kompleksowe:

1. Co nam niesie jesień.

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• rozwijanie sprawności oraz ekspresji ruchowej,
• rozwijanie spostrzegawczości,
• rozwijanie poczucia rytmu,
• rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej,
• rozwijane kreatywności,
• rozwijanie motoryki małej i dużej,
• zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach i zajęciach ruchowych,
• rozwijanie koncentracji uwagi,
• integrowanie grupy oraz budowanie poczucia przynależności,
• budowanie poczucia bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu,
• poznanie zasad bezpiecznego przebywania poza terenem przedszkola oraz podczas jazdy autokarem,
• rozwijanie umiejętności reagowania na sygnał nauczyciela,
• rozwijanie orientacji w schemacie ciała,
• zapoznanie dzieci z zawodem ratownika medycznego,
• kształtowanie postaw prozdrowotnych i zachęcanie do prowadzenia aktywnego stylu życia,
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania i segregowania przedmiotów,
• kształtowanie umiejętności przeliczania oraz określania mniej, więcej, tyle samo,
• rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo-skutkowego oraz logicznego wnioskowania,
• wzbogacanie słownictwa związanego z darami jesieni, jesiennymi zjawiskami pogodowymi,
• wskazywanie warzyw i owoców dojrzewających jesienią,
• poznanie korzyści płynących ze spożywania owoców i warzyw,
• poznanie nazw i wyglądu wybranych grzybów,
• zapoznanie z miejscem jakim jest biblioteka.

Wrzesień

Tematy kompleksowe:

1. Moje przedszkole.
2. Jesteśmy bezpieczni.

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• rozwijanie sprawności oraz ekspresji ruchowej,
• rozwijanie spostrzegawczości,
• rozwijanie poczucia rytmu,
• rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej,
• rozwijanie motoryki małej i dużej,
• zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach i zajęciach ruchowych,
• rozwijanie koncentracji uwagi,
• poznanie oraz utrwalanie imion dzieci,
• integrowanie grupy oraz budowanie poczucia przynależności,
• budowanie poczucia bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu,
• rozwijanie umiejętności tworzenia norm grupowych,
• poznanie zasad bezpiecznego przebywania w przedszkolu oraz ogrodzie przedszkolnym,
• poznanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w wypadku ewakuacji,
• rozwijanie umiejętności reagowania na sygnał nauczyciela,
• rozwijanie umiejętności ustawiania się w kole, pociągu i parach,
• rozwijanie orientacji w schemacie ciała,
• rozwijanie umiejętności tworzenia norm grupowych,
• zapoznanie dzieci z zawodem strażaka oraz policjanta i budowanie zaufa­nia do osób wykonujących ten zawód,
• poznanie numerów alarmo­wych,
• kształtowanie postaw prozdrowotnych i zachęcanie do prowadzenia aktywnego stylu życia.